1.知识与能力目标：正确认······，读准音，认清形，做到正确书写。
2.过程与方法目标：通过观察图片，编口诀等方式认识音节，（掌握两拼音节/三拼音节读法······）。
3.情感态度和价值观目标：培养学生学习汉语拼音的兴趣。
02—教学重难点
1.重点：通过观察图片，编儿歌等方式认识字母，并能正确书写字母。
2.难点：培养学生学习汉语拼音的兴趣。
03—教学方法直接法、口诀记忆法、讲授法04—教学过程环节一：导入
构建情景，引起学生的学习兴趣。
环节二：读准发音
1.学生观察课文插图，教师引导学生看图说话：这是什么地方？图上都有谁？他们在干什么？结合学生的回答，找到要学习的字母。
2.教师提示发音要领，指导发音部位和发音方法。学生观察老师的发音方法，并进行模仿。
3.多种形式朗读：学生自由读/排火车读/男生读女生读/分小组读。
4.编儿歌记住发音。
单韵母：张大嘴巴aaa，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee，牙齿对齐iii，乌鸦乌鸦uuu，小鱼小鱼üüü。
声母：收听广播bbb，爬坡爬坡ppp，两个门洞mmm，像个拐杖fff，小鼓咚咚ddd，一把雨伞ttt，一个门洞nnn，一根小棒lll，鸽子鸽子ggg，蝌蚪蝌蚪kkk，一把椅子hhh，小鸡小鸡jjj，一把气球qqq，西瓜西瓜xxx，像个小2zzz，半个圆圈ccc，春蚕吐丝sss，z加椅子zhzhzh，c加椅子chchch，s加椅子shshsh，禾苗向上rrr，像个树杈yyy，屋顶相连
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