探

秘

小

蝌

蚪

一天，小朋友们正在观察水池里的小虾，商量怎么给它们换水。突然听到一位小朋友说：“老师，我们的水池里只有小虾，能不能再给它们找些好朋友呀。”

——“那可以给它找哪些好朋友呢？”

——“我家养了乌龟，可以让乌龟陪小虾。”

——“妈妈带我出去玩的时候，我看见有蝌蚪。”

······

小朋友们纷纷讨论着给小虾找哪些好朋友~

瞧，小虾的好朋友正式入住小五班了！

近距离观察小蝌蚪

孩子们认真的观察小蝌蚪，和小伙伴们一起讨论自己的发现.......

柔柔：小蝌蚪是黑色的

琰琰：小蝌蚪的尾巴是长长的

晨晨：小蝌蚪怎么没有腿啊？

小蝌蚪的生长过程

——“老师小蝌蚪会变成青蛙吗？”

——“他怎样变青蛙的啊？”

——“小蝌蚪长大了会变成青蛙吗？“

通过观看《小蝌蚪找妈妈》让小朋友们了解它们的生长过程，长大后会变成小青蛙。

画一画

通过观看、观察、了解小蝌蚪的外形特征，知道小蝌蚪大脑袋，长尾巴，那我们就一起来画一画它吧！

跳一跳

小班是发展幼儿跳跃的最佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说模仿小动物是他们很喜欢的事情，利用小青蛙角色来跳一跳的动作，符合双脚跳动作的特点，还能满足幼儿对户外游戏的兴趣。

生活中处处蕴含着教育的契机，往往都来自我们的身边，小朋友们都喜欢小动物，对小动物的生长过程也充满好奇，随着活动的开展，我们已经了解小蝌蚪生长的过程，进一步熟悉了小蝌蚪生活习性的特征。

瞧！现在我们的小蝌蚪家族越来越多了，有两只小蝌蚪的腿也长出来了，小五班的宝贝们会继续照顾我们的好朋友，期待它们长成小青蛙~

图文

陈丹

编辑

任巧

审核

林姗姗