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“疫”样时光

“童”样精彩

四月晴，翠鸟迎

这一刻，春正盛

春日暖阳兴，微风轻拂面

亲爱的宝贝们

请保持好心情

期待每一天，热爱每一天

幼儿绘本推荐

小班推荐绘本

——《小兔子找春天》

活动目标：

1.感受春天，知道常见动植物在春天发生的明显变化。

2.乐于与他人交流故事内容，能把感兴趣的事情简单讲述出来。

3.萌发喜爱春天，爱护动植物的情感。

关键问题:

1.故事里小动物是怎样找春天的？春天都藏在哪里了？

2.和爸爸妈妈一起观察附近或者翻阅家里的绘本，找找春天还会在哪里？

中班推荐绘本

——《春天的兔子》

活动目标：

1.让孩子在阅读观察的过程中，感受兔子对亲情的渴望。

2.鼓励孩子用大胆的语言表达自己的想法。

关键问题:

1.森林里的小兔子们都有自己的兄弟姐妹，每天一起玩耍，看看他们在玩些什么呢？

2.斯马杰也想和自己的兄弟姐妹一起玩，可是他没有。斯马杰用了哪些好办法呢？

3.春天来了，斯马杰在哪里找到了自己的兄弟姐妹？他此刻的心情怎样？为什么？

4.当他的兄弟姐妹一蹦一跳的时候，斯马杰为他们准备了什么？他为什么要那样做呢？

小班推荐绘本

——《小兔子找春天》

活动目标：

1.感受春天，知道常见动植物在春天发生的明显变化。

2.乐于与他人交流故事内容，能把感兴趣的事情简单讲述出来。

3.萌发喜爱春天，爱护动植物的情感。

关键问题:

1.故事里小动物是怎样找春天的？春天都藏在哪里了？

2.和爸爸妈妈一起观察附近或者翻阅家里的绘本，找找春天还会在哪里？

陪伴是最长情的告白，

虽然我们在各自的家里，不能出门，

但我们还能用网络跟老师一起互动，

一起分享我们的生活。

希望这些活动能充实宝贝们的假期，

能为宝贝们带来好心情。

让我们耐心等待幼儿园，

再一次响起欢声笑语吧！

幼儿绘本推荐

小班推荐绘本

——《放风筝》

活动目标：1.通过观察画面及想象，理解绘本内容，感知故事的趣味性，愿意大胆表达自己的想法。2.感知并理解小动物与其放的风筝之间的对应关系，并能有依据地猜测。3.感受在春天里放风筝的快乐之情，产生喜爱春天的情感。关键问题:1.小动物们都放着自己喜欢的风筝，它们放的是怎样的风筝呢?2.小动物放风筝时的心情怎么样？3.你们想放什么样的风筝?

中班推荐绘本

——《小蝌蚪找妈妈妈》

活动目标：1.能根据故事情节发展大胆猜测、比较和归纳，感受小蝌蚪找妈妈过程的有趣。2.学习连续观察多幅画面，并恰当连贯地表述情节。3.初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。关键问题:1.你如何向小蝌蚪介绍它们的妈妈呢？2.小蝌蚪找不到妈妈心情是怎么样的？你如果找不到妈妈会怎么做？3.小蝌蚪是怎么找妈妈的？

大班推荐绘本

——《米米画画》

活动目标：1.仔细阅读画面，大胆猜测故事的发展，理解小动物们前后行为变化的原因。2.尝试用语言、神态、动作等表达、表现米米等人的情绪及做事态度的变化。关键问题:1.米米那么爱画画，大家为什么要拒绝他呢？2.你觉得可能是什么原因？

陪伴是最长情的告白，

虽然我们在各自的家里，不能出门，

但我们还能用网络跟老师一起互动，

一起分享我们的生活。

希望这些活动能充实宝贝们的假期，

能为宝贝们带来好心情。

让我们耐心等待幼儿园，

再一次响起欢声笑语吧！

—END—

素材

波比在线

编辑

钟惠红

审核

李丹丹

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