SPRING

你好！小蝌蚪

恰逢4-7月正是小蝌蚪变青蛙的好时机，小三班的孩子们展开了一段亲近小蝌蚪的探究之旅。

初遇蝌蚪

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孩子们在班级门口玩游戏时突然惊奇地发现隔壁班植物角里来了一群小蝌蚪，大家纷纷围着小蝌蚪开始热烈地讨论起来：

语涵：小蝌蚪在水里游来游去，真可爱！

沛勋：我看见了小蝌蚪的妈妈！

宏泽：我看见了小蝌蚪的姐姐！

亦可：小蝌蚪的妈妈不是小蝌蚪，是青蛙！我在爷爷给我买的故事书里看到过！

孩子们对小蝌蚪的想法还真不少！一场关于小蝌蚪的探索之旅拉开了序幕。

探秘蝌蚪

寻找小蝌蚪

我的捕捞计划

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孩子们想把小蝌蚪带回家，这样就能近距离地观察小蝌蚪。用什么样的工具打捞小蝌蚪呢？孩子们纷纷做了计划：有的孩子想用鱼网和水桶；有的孩子想用漏勺、小铲子、矿泉水瓶子、奶粉罐等等。

我在田野里找到了小蝌蚪

我在池塘里找到了小蝌蚪

周末时孩子们便按照计划带上了捕捞工具在田野里、池塘里、公园的小河边寻找小蝌蚪的身影……捕捞到小蝌蚪后，孩子们认真地观察小蝌蚪的外形特征，并将自己看到的小蝌蚪画了下来。

装饰小蝌蚪的家

带回那么多的小蝌蚪，用什么容器来饲养合适呢？小蝌蚪喜欢怎样的家呢？孩子们找来家里适合的各样器皿，还精心地装饰起小蝌蚪的家。隔着屏都能感受到孩子们对小蝌蚪满满的爱呢！

小蝌蚪的N种姿态

孩子们感受到手指点画的乐趣

小蝌蚪的“运动”

有的孩子把小蝌蚪带来了班级，于是小蝌蚪成为了孩子们课余时间最喜欢谈论的话题。

子瑄：小蝌蚪喜欢在水里游泳。

彦熹：小蝌蚪尾巴不动的时候，是在水下面。

沐辰：它不动的时候就是在睡觉。

可爱的小蝌蚪~

追随幼儿的兴趣，我们在美工区里提供了各种自然物，供幼儿进行艺术表征，幼儿在捏一捏、画一画的过程中表现小蝌蚪的形态，体验活动的快乐。

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孩子们在图书区阅读绘本《小蝌蚪找妈妈》，进行小蝌蚪找妈妈的故事表演，在益智区自主观察发现，玩小蝌蚪找妈妈迷宫，进行生长过程排序等，经验有了进一步地提升。

小蝌蚪的死亡之谜

一天早晨，入园早的孩子突然惊讶地发现：小蝌蚪死了！而且死了好多只。于是，老师组织孩子开展了一场讨论：你觉得小蝌蚪为什么死了？孩子们议论纷纷。

小蝌蚪估计是饿死的，因为我们好几天没有给小蝌蚪吃东西了！

我发现盖着盖子的小蝌蚪全部都死了，是不是小蝌蚪没有空气？

小蝌蚪是不是离开了他原来的家，换了一个新家不适应呀？

小蝌蚪有牙齿吗？他喜欢吃什么？

小蝌蚪这么小，他应该是吃水草的。

要怎么才能养好小蝌蚪呢？妈妈们也和孩子们一起参与到这个话题的讨论中，大家纷纷上网查阅资料，并在班级群里分享和交流自己的发现。而且我们查阅资料后得知，小蝌蚪竟然会吃自己的同伴，把其他小蝌蚪当成食物吃掉。

养护小蝌蚪图集

一起养护小蝌蚪

?小蝌蚪快快长大吧！

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了解了养护小蝌蚪的方法，孩子们每天都给小蝌蚪喂食和换水，观察小蝌蚪们在水中的状态，还绘制了自己的“小蝌蚪记录表”，希望小蝌蚪们能快一点长大。

关于小蝌蚪的探索活动还在持续，在孩子们的精心呵护下，小蝌蚪正慢慢地成长。愿孩子们在与小蝌蚪亲密接触的过程中，拥有鲜活的感受，从而真正地认识生命、尊重生命、珍惜生命。

图文指导

钟瑞萍

图文编辑

钟荠齐

图文审核

胡水娣