一、什么是思维导图？1、思维导图，可以把一长串枯燥的信息变成彩色的，容易记忆的，有高度组织的图画。2、它是一种创造性的和有效的记笔记的方法，能够用文字将你的想法画出来。3、思维导图是发散性思维的表达，也是人类思维的自然功能，是打开大脑潜力的万能钥匙。

二、与传统学习法比较

传统的学习方式，

是把知识强行记于脑中，

因此让人觉得学习是痛苦的。

而思维导图

符合大脑神经学与心理学原理，

在学习的过程中

变为主动的吸收知识。

将脑中的记忆通过联想力提取出来。

三、认清思维导图，走出误区1.画思维导图的目的是强化思维能力提升读书学习效率2.画思维导图重点关键词思考逻辑结构3.运用图像和色彩思维导图是用图进行思考而不是艺术创造过程四、学习思维导图，做到“三简”简字、简笔画、简洁。因为这样，省时、思路清晰，化繁为简。五、初步认识每一张导图，中间的部分叫中心主图，是主题思想的表达。如果这张图是绘制一本书，那么中心主图就是书的名称；如果是简答题，中心主图就是题干的图画。如果是一个单元的知识点，中心就是单元核心思想的图像。

中心主图周边的叫做分支，

跟中心主图链接的叫主干

其他的叫支干。

如果画一本书

那么分支代表每一章、

或者一单元；

如果是简单题，

那么每个分支就是一个段落。

……

六、思维导图样式全图全文字图文并茂七、画思维导图的4个规则1.纸张横放，从中心开始画2.呈发散式3.关键词思考关键词：是指文章中具有含义，而且能提醒我们文章前后顺序的重要文字。名词、动词、数词，辅以必要的修饰词。4.图像+色彩

“思维导图规则”笔记

“超级记忆课程”笔记八、中心主图3要求1、主图首先是表达主题的图像比如“我们爱你啊中国”画成三个人+心+国旗如果画成一张饼就和主题无关了再比如“当众讲话技巧”画成一个人拿着麦克风2、主图的大小在A4纸绘制时约5厘米如果使用其他纸张那么中心主图等比例放大或缩小即可3、涂色把中心主图，涂上颜色因为颜色可以吸引注意力突出主题加深印象比如“超级记忆”课程笔记通过谐音法转成超人九、线条5要求1、主干与中心主图相连2、自然弯曲，从粗到细，一个分支一个颜色3、呈水平方向4、线条的长度等于文字的长度5、线条不能交叉，不能断开当然，你也可以对线条进行简单的美化，如下十、文字4要求1、写关键词2、横着写线上3、从左往右写4、首选黑色，其次是和线条同色。十一、插图要求1、不能大过中心主图2、简笔画、简洁3、全图样式，画在线上

十二、图像转化的技巧

抽象的词语

转化图像的方法有3种：

含义法、谐音法、立体法

1、含义法

即用资料本身的含义转化为图像。

例如“团队协作”

可以想象为：地球上，在旗下有三个人

“目标管理”

可以联想为：道路的前方，山上插着小旗。

2、谐音法

谐音即音相近或相同，

相近的如：一、移、椅、忆；

相同的如：高、糕、膏、羔。

例如：超级记忆

可以想成：超人、或者大脑

当然

有的时候可以含义、谐音并用

如：坚持，可以想成一个人锻炼

以及很多带尖的东西

如：改变观念，

可以想成修改液和大脑

3、立体法

是指把文字、数字、字母立体化。

转图实例十三、工具的选择1、黑色碳素笔它是用来写关键字以及画插图的轮廓2、水性马克笔（12色足够）如果为了节省画图的时间连这个马克笔都可以省略不用3、纸画思维导图的纸，首选A4纸。总之，有笔、有纸，就可以开始你的思维导图之旅，如果为了省时，可以不用彩笔，若是为了便于记忆、留存、美观，可以加上彩笔。十四、画思维导图的步骤以背诵的资料，做说明

1、熟读原文：

把原文多读几遍，理解含义，

并且把文章分成若个段落，

进而选出每一句话的关键字。

2、绘制中心主图：在纸张的正中心，绘制一个5厘米大小的图，代表文章的题目。3、绘制第一个分支：从右上角绘制第一个分支，先画线条，再写关键字，再配插图。4、完成其他的分支：按照顺时针方向，完成其他的分支。5、填上姓名、日期6、看图还原文章：看着画好的导图，根据每一个分支上的关键字、插图，对照原文，回忆。背诵实例-1

说明：

熟读原文、理解含义之后

再进行画图背诵

全篇分成三个分支

从右上角开始，按照顺时针方向绘制

A4纸中心处，先画上主图

然后画出线条

写上关键字词

再配上插图

因为是背诵的资料

一定要配上插图，否则不容易记忆

中心主图，画成一个举着秦国旗（代表：秦风）

没穿上衣的人（代表：无衣）

每一句的关键字词，如下：

岂、同袍、王、戈矛、同仇

岂、同泽、王、矛戟、偕作

岂、同裳、王、甲兵、偕行

画上插图记忆

右上角第一个分支

打着旗的（岂曰无衣，“岂”谐音转成“旗”）

两个人共同穿一件外袍，（与子同袍）

国王拿着戈和矛，（王于兴师，修我戈矛）

矛的顶上插着两个相同的“仇”字，（与子同仇）

……

背诵实例-2

说明，这道题使用思维导图背诵，

中心图清朝人，辫子末端画个对号

代表题干清末

通过中心图

这个人的脑袋

和左手

分别和2个考点联系到一起

通过脑袋

想到另外一个人的脑袋

左手抓着两面旗帜

右侧背诵第一点：

人眼、鬼毛（壬寅yin、癸卯guimao）

脚低踩着蝌蚪代表（废科举）

手里拿着带星的学校，（兴学堂）

左侧背诵第二点：

日本、美国国旗（代表留日、留美）

旗上有个“￥“和返回的箭头（代表庚子退款）

背诵实例-3

应用思维导图时，

需要跟超级记忆法的相关技巧

融在一起运用，

比如下面两个例子。

教综考题：教育的发展历程，古罗马时期

说明：题干古罗马，想成竞技场，这是和地点记忆宫殿结合运用，把三个背诵点分别放在竞技场的右上方、底端、正上方。

教综考题：科学性与思想性统一的原则基本要求，答案是4点，科学性想成爱因斯坦，4个答案分别放在（按照我们的视野角度），右手、右脚、左脚、左手。这是和身体记忆宫殿结合运用。

当然

在运用的时候

不是背诵我描述的文字

文字的描述

是记忆的过程

为了让大家看明白

记忆、回忆

是通过图来完成

明白了之后

就用自己的理解

和思维去创造

有人就会问到

那长一点的

好几本书的知识

怎么背

其实

只要会背诵了一段

就能背诵下一整篇

能背诵一篇

就能背诵一本书

思维导图实例

整理成语故事作文构思背古词《点绛唇》背古诗《野望》归纳知识背《道德经》14背《周南关雎》归纳《实践论》日常应用十五、学习思维导图的好处1、激活大脑思维导图可以创造性地归纳理解各类知识，例如通过思维导图分类梳理学科知识，各类考试教材，考证复习等等，激活大脑学习潜能。2、梳理思路思维导图可以归纳分类，更加清晰、高效掌握知识点和类型。3、总结学习方法使用思维导图能彻底摆脱学习问题，帮助我们去尝试总结自己的学习方法。4、更高效的记忆通过思维导图快速背诵各类考试资料、文章等

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