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北京师范大学亚太实验学校

教育浸润生命

前言

提到《小蝌蚪找妈妈》，你的第一反应是什么？

是上世纪六十年代经典的中国首部水墨动画？

或者是二十一世纪小学阶段语文书里的课文？

在亚太学前部，《小蝌蚪找妈妈》是阅读课、戏剧课、美术课、科学课、劳动课……

更是亲子间和同学间一段快乐而难忘的时光。

而这一切都源于一个春日的清晨，艺乐班小朋友为班级带来了一群可爱的“小客人”，它们就是小蝌蚪。这群小客人的到来也赢得了其他班级小伙伴的青睐，经过两天，幼儿园里许多班级都迎来了蝌蚪“小客人”。

于是，《小蝌蚪找妈妈》的故事，就自然而然地发生了。

#这是阅读课?

Lesson1

图画书是孩子们探寻生活的神奇钥匙，它从另一个角度为孩子们开启一扇奇妙的大门。让幼儿从不同维度认识、感知生命的变化。通过阅读有趣的图画书——《小蝌蚪找妈妈》，孩子们对不畏艰难、勇敢、坚毅的小蝌蚪更是喜爱有加。

#这是戏剧课?

Lesson2

将图画书中的故事搬上舞台，将记忆中的图画故事一一展现，是孩子们的兴趣所在。宝贝们在游戏中快乐体验，感悟书中故事，品味主角的每一段经历带给它的美好品质。在体验中加深对故事的理解，让宝贝们爱上表演游戏。

宝贝们认真观看小蝌蚪，一起研究、模仿它们在水中游泳的样子，为表演做准备。

#这是美术课?

Lesson3

绘画是孩子们表达喜爱的方式之一，邂逅美好的事物，用画笔记录下来，是孩子们在为我们展示他们的精神世界。小蝌蚪游来游去真好看，我要画下来！

#这是科学课?

Lesson4

观察记录是孩子们对事物探索、发现、回顾、总结的方法，更是养成良好学习习惯的重要方式之一。观察、记录小蝌蚪长大的过程真是太有趣了。

小蝌蚪燃起了宝贝们对小动物的喜爱之情。新的一周来临，小蝌蚪们又迎来了新伙伴：角蛙、小乌龟、小鱼……

#这是亲子课?

Lesson5

好的教育离不开家庭的支持，孩子们将自己在幼儿园的收获展示给家人。抓住这个教育契机，家园携手将“小蝌蚪”的教育继续深入，与家人一起到大自然中探索“蝌蚪”的秘密。为周末的亲子时光增添了一份热爱与期盼。

“老师，老师，你知道吗？我带来的小蝌蚪是和爸爸妈妈一起找到的！”

“我也是！我们三个是一起去的！”

“爸爸扶着我，我自己找到了小蝌蚪！”

#这是劳动课?

Lesson6

班级里的小动物们多了起来，孩子们每天观察的同时也注意到了它们需要人经常照顾的问题。角蛙需要吃东西，也需要洗澡；小鱼需要换水；我需要给乌龟洗洗澡；小蝌蚪也需要换水了…我们得照顾它们。

与小动物的接触引发孩子们探索自然、热爱自然的情感，

这场对自然的热爱是孩子们自主学习、自觉行动的源动力。

孩子们在游戏里学习，在快乐中成长。

故事里的小蝌蚪，找到了妈妈。

我们的“小客人”是大自然的礼物。

最终我们也会与家长携手，将这些可爱的“客人”送回本属于它们的天地。

但是这段与小蝌蚪的珍贵回忆，将永远属于孩子们幸福快乐的童年。

作者：学前部

执笔：王诗瑶

编辑：宣传中心

签发：校长办公室

中国传统主题色：栀子

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