遇见小蝌蚪

SPRINGISCOMING

故事缘起

枝头的蓓蕾绽放早春的第一抹嫣红，春暖花开的周末，中二班的孩子们一起开启了他们的寻春旅程。在这万物蓬勃生长的春日里，孩子们欣喜的发现油菜花田洒满了金黄，李子树的枝头绽开了白花，朵朵玉兰用紫色点缀枝丫，池塘也在悄悄孕育新的生命......

发现小蝌蚪

孩子们有的拿着网兜捞蝌蚪，有的趴在小桥上看蝌蚪，有的把蝌蚪装进瓶子里......

了解小蝌蚪

星期一，孩子们用各种各样的容器装着小蝌蚪来到了幼儿园。看着这么多的小蝌蚪，孩子们非常开心，叽叽喳喳地和同伴交流着自己找蝌蚪的经历。于是，集体活动时我便组织孩子们一起讨论。

问题一、小蝌蚪的家在哪呢？

你们是哪里找到蝌蚪的呀？

我们小区旁边有一条小河，我在那里找到的。

我妈妈带我去公园，我看到它在水里。

小蝌蚪是和它的朋友们一起生活的，还是独自生活的？

是一群一群的，和朋友们生活在一起。

我们一起来看一看。小蝌蚪长什么样子呀？

它像黑色的豆子一样。

“

通过观察和讨论，孩子们初步了解了小蝌蚪的生活环境和外形特征，但对他们来说小蝌蚪身上还有很多未解之谜。

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问题二、小蝌蚪有嘴巴吗？

小蝌蚪好像没有嘴巴，因为我看不到嘴巴在哪?

我觉得有，如果没有嘴巴蝌蚪会饿死的。

我们放一块面包进去，看看蝌蚪会不会吃呢？

小蝌蚪不仅有嘴巴，还有牙齿呢！

“

善于发现孩子感兴趣的事物并引导他们展开深入讨论，让孩子发现问题再到验证发现，引发孩子思考和探究的意识。

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问题三、小蝌蚪吃什么呢？

小蝌蚪喜欢吃米饭吗?

小蝌蚪吃饼干吗?

可以给它吃菜和草。

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通过观察发现，小蝌蚪吃饼干、面包、还有青叶呢。

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照顾小蝌蚪

蝌蚪长大了

突发事件一

小蝌蚪长尾巴啦！突然有一天，航航一大声地喊“老师，小蝌蚪长尾巴啦！这里、这里，尾巴旁边又有尾巴啦！”哇！这个消息立马全班孩子沸腾了。孩子们围着蝌蚪观察了一番，有的孩子说“蝌蚪就是长尾巴了”。有过相关前期经验的梓隽看到这只长“尾巴”的蝌蚪，说“这不是尾巴，是小蝌蚪长后腿啦！”“小蝌蚪长腿了？”“小蝌蚪什么时候才能变成青蛙啊？”

在幼儿兴趣的需求下，我们开展了科学活动《认识大自然—蝌蚪》，孩子们在活动中了解了小蝌蚪的生长过程。

突发事件二

在一天天的照顾与观察中，孩子们又有了新的发现......

蝌蚪也长脚趾啦！

观察发现

没有长腿的小蝌蚪是用尾巴游的；

长了2条后腿的小蝌蚪用尾巴游，用后腿蹬；

长了4条腿的小蝌蚪喜欢用四条腿游泳，还会蹦蹦跳呢！

原来，小蝌蚪长大之后，会变成青蛙哦。春天的时候，青蛙妈妈会在水里下很多的蛋，过了一两个星期，这些像果冻一样的蛋就会孵化出小蝌蚪，在水里游来游去。青蛙可以住在水里，也可以在陆地上生活。不过，还没有长大的小蝌蚪只能生活在水里。小蝌蚪在水里生活几周后，就能长出后腿，这个时候的蝌蚪头会变得更大，用不了多久，它的前腿也会长出来，长出四肢以后，它的尾巴就会慢慢消失然后长成青蛙啦。

《指南》科学领域指出：“中班幼儿对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。”孩子们通过观察，发现蝌蚪的生长变化，并通过观察能总结蝌蚪的生长特点。

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画画小蝌蚪

在进行集体观察之后，孩子们对小蝌蚪的兴趣有增无减，于是让他们也尝试用画笔记录下自己的观察发现。孩子们的表达十分生动，也反映了他们对小蝌蚪的喜爱。

课程感悟:

在美丽的春天里，孩子们能利用春景、春物来丰富生活经验，习得各项生活技能，萌发热爱大自然的情感。喜爱小动物是幼儿的天性，对喜欢的、感兴趣的事物进行探索是幼儿获得成长的重要途径。

小蝌蚪的故事还未结束，蝌蚪会如何变成青蛙，变成青蛙以后又会怎样，我们将和孩子们继续探究下去.......

图文：徐凤勤

编辑：许哲露

审核：园办