亲爱的家长朋友们：

疫情防控期间，家里是温馨又安全的，而在防范新冠肺炎的同时，为了丰富幼儿居家生活的形式，特别制定线上居家生活与学习指导方案，帮助和引导孩子们度过美好的居家时光，“宅”而不“荒”！

假期一日作息表

中班组学习内容参考

1.科学活动：

小蝌蚪变青蛙

活动目标：

1.通过活动初步了解青蛙的生长过程。

2.知道青蛙是人类的好朋友，愿意保护青蛙。

活动准备：

视频。

活动过程：

（一）引用谜语导入，激发幼儿兴趣。

家长：今天我们一起来猜个谜语吧！黑脑袋，圆溜溜，长尾巴，东游游来西游游。你猜出来了吗？（小蝌蚪）这么可爱的小蝌蚪，那你知道它们的妈妈是谁吗？我们今天一起来看看吧！

（二）观看《小蝌蚪是怎么变成青蛙的？》视频，了解青蛙的生长过程。

提问：小蝌蚪变青蛙会经历哪几个阶段？蝌蚪变青蛙是先长出前脚还是后脚？身体的哪个部分会消失？变成青蛙后都停在哪里？（青蛙妈妈生下卵→蝌蚪→长出后退→长出前腿→尾巴变短→青蛙）

（三）结合青蛙成长过程图并总结青蛙生长过程。

小提示：

1.小蝌蚪最先长出的是——后腿。

2.接着，小蝌蚪长出了两条前腿。

3.变成青蛙之前，小蝌蚪的尾巴会渐渐地变短，消失。

（四）教育幼儿要爱护青蛙。

引导语：哦，原来小蝌蚪是这样慢慢变成小青蛙的，真的好神奇哦。小朋友，和爸爸妈妈一起讨论一下小青蛙有哪些本领？它喜欢吃什么？为什么说青蛙是保护庄稼的能手？如果没有青蛙，庄稼会怎样？我们应怎样保护青蛙？

家长：现在你们知道小青蛙是怎样来的了吗？青蛙是我们人类的好朋友，帮我们保护庄稼，所以我们要保护青蛙，不能伤害小青蛙，不要去捕捉和吃青蛙，若看到有人捕捉青蛙和小蝌蚪要去阻止他们,好吗？

图片、视频来源于网络

2.区域活动：

七步洗手法

活动目标：

1.了解洗手的重要性,知道饭前、便后或手脏时要洗手。

2.愿意用七步洗手法洗手。

3.养成爱清洁讲卫生的好习惯，掌握洗手的正确方法。

活动准备：

视频。

活动过程：

（一）谈话导入，了解洗手的重要性。

家长:我们为什么要洗手呢？（幼儿自由回答）

家长：宝贝，我们的小手每天都要接触许多东西，所以我们的手上会有很多很多细菌，如果我们用未洗干净的小手拿东西吃，就很有可能把细菌或寄生虫卵吃到肚子里。从而造成疾病的传播。

（二）播放洗手儿歌视频，并逐步讲述洗手儿歌，帮助幼儿理解记忆七步洗手法的过程家长：那你知道怎样才可以把自己的小手洗干净么？赶快拿出小手，一起学习洗手的方法吧！

（三）体验活动：洗洗手。

家长带领幼儿到洗手处，进行洗手体验活动并拍照。

（四）活动结束。

引导语:小朋友们，我们的两只手每天都要做很多事情，所以会沾上许多脏东西，如果手不干净，就很容易把脏东西吃进肚子里，这样我们就会很容易生病，所以小朋友一定要记住饭前便后要洗手哦！

视频来源于网络

医院

游戏目标：

1.能较形象地模仿医生和护士的语言和行为，反映他们的工作职责。

2学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。

3.懂得表演角色和使用物品、场地等应遵守游戏规则。

游戏准备：

听诊器、注射器、药瓶、药盒、药片、医院所需得玩具材料。

游戏过程：

（一）家长根据上次游戏情况，分工进行游戏。

1.幼儿按自己的意愿协商分配角色（医生、护士、病人）。

2.幼儿选择好自己扮演的角色，医生、护士、病人分工明确，进行游戏。医生、护士穿好白大褂，等待病人进来看病。

（二）幼儿进行游戏，家长观察与指导。

1.病人挂号、排队。（引导幼儿学会有秩序排队等候，不可插队）

2.医生和病人的关系。

医生：“你好！请问你哪里不舒服吗？”

病人：“我有点发烧。”医生首先给病人量体温，查看发烧的程度，对症下药。

医生：“你烧的有点高，需要打针来退烧。”（医生画药单）

3.护士护理病人，宽慰病人要勇敢，不把打针看成可怕的事情。

4.换角色，游戏继续进行。

（三）游戏结束后，家长与幼儿相互交流，总结经验，为下次更好的开展做准备。

图片来源于网络

4.体育游戏：

反应三角

游戏目标：

提升孩子的反应速度和专注力。

游戏准备：

纸板若干。

游戏过程：

1.用纸板剪出任意三种形状，分散摆在孩子周围的地面。

2.孩子原地小碎步跑，家长喊出任意形状或出示任意形状的纸板，孩子就迅速去拍地面上对应的形状。拍完纸板后迅速回到原地小碎步跑，继续等待指令。

3.互动提升，家长与孩子互换角色。

教育建议：

1.游戏中，家长要提醒孩子坚持在原地小碎步跑。

2.孩子成功时，家长及时鼓励，激发孩子的自信心。

视频来源于网络

父母育儿课堂

防电信诈骗

走千家，入万户进心门，小手牵大手，吹响防骗集结号！

1.防电信网络诈骗要做到：一看、二听、三不要。

①要看发来短信或来电的电话号码。

②接电话时要听一听来电者说话的口音。一听是否确是熟人，二听口音与自称的工作地是否一致。

③不要轻信、不要透露、不要转账等。

2.防范“电信网络诈骗”，牢记“十个凡是”

3.看护好“三匹马（码）”

4.牢记三个电话号.

图文来源于网络

图文：各班老师

排版：林婷婷

初审：姚巧玲

终审：林燕芬