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童话是儿童文学中最受欢迎的形式之一，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，童话故事的语言通俗易懂，生动有趣，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又采用拟人的手法，把我们生活中常见的物品人格化，注入人的思想感情。家里的小朋友们一定度过许多童话故事，肯定也很喜欢看童话书，那么家长让孩子试过自己创编一个心目中的童话故事吗？今天就让我们一起来学习怎样编写童话故事。首先，童话故事最大的特点就是拟人化，所以我们学习的第一个技巧就是巧用拟人写童话。我们通过拟人的手法来塑造故事的主角，也就是把物品人格化，让他具备人类的情感和性格特点，或者是我们人类社会的活动。比如我们学过的《小猫钓鱼》，他这是把小猫比作一个小朋友，钓鱼，这本身是人类的活动，而作者把人类的活动赋予在主角小猫的身上，使小猫有了人类的思想。再比如《骄傲的公鸡》这篇童话，平时看到的公鸡是无法分辨他是否骄傲，而作者却通过描述他要跟大家比美，从此写出了他骄傲的性格特征。其实，我们塑造童话主角的性格，还可以根据已有的认知或者是大众普遍的观念，也可以创新思维。我们平时对动物的观察与认知是有一个最初的印象，当我们看到老鼠，就会想到他偷东西，破坏家具等等这些负面形象。当我们看到猫，就想到它捉老鼠，是人类的好帮手。当我们看到小狗，就会觉得他忠实，是我们的好朋友。当我们看到狐狸，就会觉得他狡猾。所以我们对动物都有一个普遍的认知，童话故事可以根据这种常见的观念去写人物的性格，也可以创新思维。例如在动画片《喜羊羊和灰太狼》里面有一个角色叫小灰灰，他非常可爱，他虽然是狼，但是他心地很善良，喜欢卖萌，和小羊们是好朋友，非常单纯可爱，这就是通过反向思维来写的。所以，童话故事，必须先让我们的主人公活灵活现地展现在我们的眼前。其次，童话故事也是通过叙事的方式来展示小主人公的。所以我们可以运用叙事写作技巧来写。让我们看到一件事的发展的过程，在写故事的过程中可以按照叙事作文的方法去写，要交代清楚时间、地点、主要事件的起因、经过、结果这六要素，也要把这件事详细的写出来，用上一些细节的描写，可以写写它发生的环境，写写主角的神态动作语言等等这些方面。叙事写作使我们童话写作的基础。最后，我们的童话要讲述一个道理或者是对传播知识。如同我们学过的《小蝌蚪找妈妈》，就是通过这个童话故事，讲明白了小蝌蚪变成青蛙的一个生长过程。还有《月亮不见了》，它就是通过一个森林的夜晚，月食的故事，告诉我们小朋友，月食发生的原理。还有《小壁虎借尾巴》，他也是通过一个小故事来告诉我们小壁虎的生长特点。写童话故事不仅要有自己的创意，还有通过这些主人公让朋友们懂得一些知识和道理。当然，若找不到很合适的主角，我们还可以对现有童话故事进行改变或者写续集。比如我们现在一些已知的童话《骄傲的公鸡》，《白雪公主》，《小红帽》等，我们都可以把他们进行改变后者写续集，通过我们自己的想象和情节的塑造，把这个童话写成一个新的故事。童话的写作对象范围也很广，凡是鸟兽鱼虫，花草树木，整个大自然的物品都可以成为我们的写作对象，生活中常见的家具、玩具、文具也可以具有生命力，变成一个活生生的主角。让我们把这些主角通过一定的写作小技巧，让他们的变得更具人性化。这就是我们学习的写童话小技巧。各位爸爸妈妈，可以让自己孩子说说他心中的童话，也许家里不起眼的一个玩具，在他的世界里就会变得更加神奇。童话写作是儿童想象力的表现，让他们尽情的把脑海中的故事说出来，和我们大家一起分享。你的孩子若有好的童话创意和想法，可以留言分享给更多的宝贝哦。

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