当前位置: 蝌蚪 >> 蝌蚪的种类 >> 部编版四年级上册习作学会观察写观察日
我们今天学习的是:学会观察——写观察日记。
审题:
1.写一篇观察日记。
2.主要记录观察对象的变化,还可以写用什么方法观察的,观察的过程是怎样的。
3.写出观察时的想法和心情,如果能附上图画或照片就更好了。
4.观察要细致,内容要准确、形象。
可以观察什么?
1、你最感兴趣的是什么?
2、你准备写哪些内容?
可爱的动物
有趣的植物
方法指导:
怎么写?
记录关键时刻:
比如绿豆种子发芽、长出茎、长出第一片叶子……
比如小动物和你由陌生到熟悉,它的静态和动态……
你观察时的心理活动、感受或经验收获
1、写植物
一、它的样子(枝、叶、花……比喻、拟人手法)
二、它的生长过程/新变化/有趣的发现(你观察时的思考和探究,心理活动)
三、简单抒情/表达感受/体会(喜爱……启发)
2、写动物
一、它的样子(抓特点……比喻、拟人手法)二、生活习性/具体活动/趣事(你观察时的思考和探究,心理活动)三、简单抒情/表达感受/体会(喜爱……启发)
课前准备,我们一起来观察绿豆吧:
1.泡豆子任务。
2.要求简单文字记录和拍照记录。
提问:
1.绿豆最开始是什么样子的?
2.第二、三、四天绿豆发生的什么变化?像什么?
第一天:身体比昨天胖了许多,颜色比昨天浅了很多,看上去黄黄的、胖胖的,像个胖小子,可爱极了。
第二天:豆子身上正中间的部分,裂出了一个小小的口子。这小芽把外面的豆皮撑得有点儿高,但还是紧紧地贴在豆子身上。我想可能是那小芽太小了,需要藏在豆妈妈的怀里,才感到安全些。
第三、四天:发出的嫩芽,就像那刚出生的小娃娃,伸展着它那细细的、软软的小腿。嫩芽儿有的是直的,像一个感叹号;有的是略微弯一点的,像一个小逗号;还有的是弯弯的,像一个小问号。
第五天:豆芽有两厘米多长,尾部还有一些像根一样的东西,看起来就像一条长长的蚯蚓。
写作要求:
1.必须以日记格式行文。
2.用上至少两个比喻句、拟人句
3.至少要写3处心理活动。
4.根据你观察的材料选择一个有意义的道理作为结尾:大自然不是缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛,劳动真快乐……
日记格式:
(1)题目叫写在第一行中间。
(2)第二行中间写日期、星期、天气。
(3)正文与其他文章相同。
题目:
观察____(绿豆,小狗……)
____(泡豆子,小仓鼠)观察日记
____(成长)生长记
我发现了____(含羞草,蚂蚁)的奥秘
美文共赏:
绿豆成长记
9月21日星期五天气阴
今天早上,我把绿豆泡在了装水的碗里。绿豆“战士”的脸上有一条白线,好像是在战斗时留下的一条伤痕。
晚上,绿豆的身体内涨满了水。用手摸上去,感觉绿豆鼓鼓的。
9月22日星期六天气晴
我来看我的小绿豆芽啦!
绿豆会吸水,所以膨胀起来,就像一只只胖乎乎的“小胖子”。
9月23日星期日天气晴
哇!我的小绿豆你终于发芽了!
我发现她的绿衣服被他撑坏了,露出了嫩白色的皮肤,长出了又白又长的芽,像一只小蝌蚪在水里游来游去,又像一个小西瓜的尾巴。
9月25日星期二天气晴
哈哈,太好了,我的小豆子已经完全变成豆芽了,好开心呀!我问妈妈为什么我的豆芽没有菜市场豆芽那么粗壮,妈妈说那是因为菜市场的人往水里加了一些东西,所以比自己泡的粗壮一些。
通过这几天观察绿豆,使我感受到了植物的生机。