构筑理想课堂散发知识魅力

——牡丹区第二小学教学开放周活动精彩回眸

为了扎实推进素质教育，落实新教育理念，提高学校教学管理水平，加强校际之间的交流沟通，充分发挥品牌学校的引领、示范与辐射作用，4月23日至4月26日，牡丹区第二小学举办“聚焦课堂育人为本”教学开放周活动。开放周期间，到校指导、参观、听课、访问、座谈的区教研室专家、领导和兄弟学校同仁络绎不绝，累计来访达二千余人次。回顾整个活动过程，呈现以下主要特色：

一、公开展示成果“好又多”。

参加展示的科目有语、数、英、音、体、美、科学、综合实践等16门学科，26位新老教师精彩授课，再加上周二的地方课程的对外展示，多角度、全方位展示了素质教育的丰硕成果。

教学理念新、教学方法新、教学手段新是本届开放周的最突出特点。执教教师活学活用教材，变一行行文字、一个个字母、一个个音符、一个个数字为一张图画、一个动作、一段乐曲、一段视频等，赋予其生命，创造其灵性，激发孩子们的兴趣，引领他们探索知识的奥秘。通过小组合作学习、动手实践操作、朗读训练、表演展示等多种形式，充分发挥学生的主体地位。

用多媒体技术，尤其利用“希沃白板5”平台制作出来的课件，其观赏性、实用性、交互性更为凸出，丰富了课堂教学。任丽静老师运用希沃白板5进行写字教学，不仅清晰地展示了生字的笔顺，而且还能拆分、复制这个字，以及找出带相同偏旁的生字，进行比较学习。

执教教师的板书设计巧具匠心、新颖别致，不仅清晰美观，还更具有灵动性。王京老师运用简笔画的形式，把小蝌蚪到青蛙的生长过程展现出来；朱国梅老师一边贴卡片，一边画图画，既呈现了主要内容，又评价了学生的表现；刘英英老师让学生去贴卡片，设计成心形，既有创意又富有情感。

一节节精彩课堂，师生作为教育的共同体，围绕一个个提出的问题，用不同的方式和手段，用多种方法去尝试、去理解、去解决，一个个知识点不断被探索，被发现，品尝成功的喜悦。

　　二、教研活动展示“专且细”。

区教研室领导和各学科教研员亲临指导，对教研活动进行悉心指导、精心点评，和老师们一起探究讨论有效课堂的教学方法。

区教研室崔华主任、常维华书记和小学部刘文方主任莅临现场观摩指导，区小学语文教研员马建华老师，区小学数学教研员李伟老师，区小学英语教研员赵明磊主任，区音乐教研员蔡晓霞老师等课后即做精彩点评，指出课堂教学的亮点及需要改进之处，传授先进的教学理念和方法，并详细回答了老师们提出的疑难问题。

数学教研员李伟老师更是即兴走上讲台，拿起粉笔给老师们“敲黑板划重点”，“开小灶”，不让老师们带着疑惑回去。

虽然学校只安排了一节综合实践活动，但区教研室徐建国老师早早赶到学校听课，并在课后与执教教师杨柳做详细指导，交流课堂的成功与不足之处。“徐老师从新教育理念到课堂细节，从教学目标到课堂落实，都做了系统分析，对我今后的教学获益匪浅！”杨柳老师感动的对笔者表示。

　　三、新教育展示（幼儿才艺展示、地方课程）“乐中学”。

周二下午，在阶梯教室主会场，幼儿园小朋友进行了精彩的才艺展示，或唱歌，或跳舞，或吟唱古诗，通过孩子们喜闻乐见的形式学到了很多的经典知识。

与此同时，区城乡中心小学业务校长、骨干教师在崔华主任的带领下，约60余人队伍，浩浩荡荡，依次观摩五十二个学校课程授课情况。手工制作、剪纸、书法、器乐、无人机、机器人、武术、篮球……，为学校能为孩子们开辟这样一个张扬个性的平台佩服不已，也被孩子们的多才多艺、心灵手巧所深深折服。

尽管有的老师不是第一次观摩，还是举起相机、手机，透过窗户、走进孩子们身边，拍下适合自己学校的课程，以便借鉴学习。

第二小学的学校课程把兴趣小组提升到课程的高度，从逐步开发到日臻成熟，让学生的身心得到和谐发展，真善美得到培育，给学生无限的可能性，让学生“过一种完整的教育生活”，得到教研室的肯定并向全区推广。

　　四、育人为本“情且真”。

落实新教育理念，打造高效课堂，不仅让孩子们在短时间内探索掌握大量知识，增长很多的技能，更重要的是在这种高效且轻松的氛围中他们的情操得到陶冶，情感得以升华，素质得以提升，知识、社会生活与师生之间产生深刻共鸣。

刘英英老师通过放视频，读文章，写感悟等形式，让孩子们认识到劳动人民的重要性，把感谢话写在卡片上，并现场交到听课老师的手中。有的老师接到卡片后，激动地半天说不出话来。

杨柳老师通过视频展示，学生动手实践比较，让学生认识到食品的安全是多么的重要，以及如何辨别食品真伪的方法。

孟靖老师通过让学生听不同的乐曲来辨别不同的乐器，认识到瑶族舞曲的独特之处，并通过欣赏交响乐，演奏交响乐的形式，让孩子们的乐感得到激发，美感得到增强。他们自始至终都沉浸在音乐的享受之中，被乐曲所要表达的情境深深陶醉，丰富了他们的精神世界。

聚焦课堂，就是以课堂教学为主阵地，立足于真实的课堂，追求课堂教学的主动有效，体现了课堂教学的常态化、规范化，育人为本，就是课堂教学要以学生为主体，着眼于学生能力的提高，素质的提升这一中心点。本届教学开放周活动真正践行了“聚焦课堂育人为本”这一主题，发挥了公开课展示研讨之要义。虽然在教学过程中存在许多不足，但我们有理由相信，在新教育理念的指导下，经过专家们的指导和兄弟学校同仁的指正，再加上老师们的不断努力，课堂会更加高效、精彩，书写传奇的新教育生命叙事！