《小蝌蚪找妈妈》，二年级语文上册，暑假预习。

经过一年的学习，马上要升入二年级的小学生已经有了部分识字量。在后边的学习里，我们的小学生要开始学习预习课文了。

预习就是拿着课本读几遍吗？这只是预习的一个部分。要想预习效果好一些，可以按照我们目前常用的预习方法来培养预习习惯。

1，轻声读课文，边读课文边画出生字和我们第一次接触到的词语。

2，课文后边带有田字格的写字表，按照我们前边发布的生字笔顺，练习书写。

3，用自己掌握的方法来记住一类生字。比如“哪=口+那”。

4，认读二类生字。根据预习卡来给二类生字注音。

5，返回到课文，给课文标注自然段，理解我们前边画出的词语。

6，整体认读课文，了解课文大概内容，用自己的话来说一说课文大概讲了什么。

以我们今天发布的《小蝌蚪找妈妈》为例子，二类生字很多，还包括了一个多音字“教”。借助于课文内的拼音，用1--2课时认识这些生字。

在预习的时候，我们注意一下小蝌蚪有哪些特点，青蛙又有哪些特点。小蝌蚪是怎么变成青蛙的。几个重点动词“披、鼓、露、甩”，照课文里的句子，我们也用上这些词，各说一句话。