“绘声阅读演绎经典”

小班篇

优秀的绘本是幼儿最好的伙伴，而绘本表演是绘本阅读活动的延伸，旨在透过表演，在模仿与表现中轻松的创造，并愉悦身心、增强自信。为了丰富幼儿的生活，增加对绘本的了解，培养幼儿的语言表达能力和创造表现能力，年6月15日上午淮安市洪泽机关幼儿园开展了主题为“绘声阅读演绎经典”小班组绘本剧表演活动。

“绘”讨论

前期准备：

什么是绘本剧表演？

“就像我奶奶看的戏一样。”

“我觉得是穿漂亮衣服唱歌跳舞。”

“是在大舞台上跳舞。”

“像电视节目一样的。”

“绘”调查

“绘”选角

对于自己选择的绘本，孩子们爱不释手，里面的角色也喜闻乐见，孩子们开始自行选择喜欢的角色进行角色竞选。

梦泽：我想演小鱼，在水里游来游去的，好开心啊！

桐桐：我要演乌龟，我觉得我演的很像。

介绍完自己想演的角色，接下来就来实战一下吧，看谁能拿下心仪的角色。

老师们通过绘本阅读和讨论，引导孩子们加深对故事、角色的理解，并让幼儿遵循自主、自愿的原则选择自己心仪的角色，最终确定出绘本剧的小演员名单。

“绘”道具

选出了心仪的角色，那就为自己的角色增添亮点，让自己在舞台上闪闪发亮！一起来看看孩子们的巧手创造吧！

瞧，我做的“发型”怎么样，好看吧！

“绘”游戏

结合绘本《揉一揉啊捏一捏》孩子们提出疑问：面团真的会变大吗？

思彤：面团会变大，奶奶在家做过馒头，面粉放在一个盆里然后用保鲜膜包在上面，那个里面的面团会越来越大。

祥祚：“不会，面粉一吹都飘起来了，不会变大。”

星智：“你在里面加点水啊，他就好揉了。”

孩子们激烈的讨论着面团能否变大的问题，并没有得出结论。决定回家后继续想一想，和家里有经验的家长们聊一聊。

第二天谈话环节中，孩子得出结论，并指出在面粉里面放水、发酵粉它就会变得越来越大。悦悦补充道，把面团放在太阳下面或者被窝里温度升高会加快发酵。

实验中的小发现：加了发酵粉的面团和原来面粉的味道不一样。

“绘”演出

我们的绘演开始啦！

园长致辞

“孩子们在阅读绘本的基础上，对绘本内容进行想象和创造，并用自己的方式表演出来，小小的人儿在这个大舞台上成长是看得见的，有的孩子以前很胆小，但是她现在敢于在大家面前表现自己，有的孩子学会了绘本中的精炼的文学语言，大胆地创造动作、表情；孩子能勇敢地走上舞台就是一个很大的进步，他们从绘本中汲取了积极向上的力量，都在自己原来的水平上获得了成长。”

小五班《爱吃青菜的鳄鱼》

鳄鱼喜欢吃什么呢？鸡蛋？牛奶？水果？蔬菜？

小二班《小蝌蚪找妈妈》

春天来了，池塘里多了一群小蝌蚪，小蝌蚪要去找妈妈了，小蝌蚪是怎样找到妈妈的，都遇到了谁呢？一起来看一看吧！

小六班《小兔乖乖》

兔妈妈要出门采蘑菇了，交代小兔子千万要小心大灰狼，不能给大灰狼开门，小兔子能做到吗？

小三班《好饿的毛毛虫》

这是一条好饿的毛毛虫，红脑袋，绿身子，深受我们的喜爱。这一个星期，毛毛虫吃了好多东西，它越长越大……最后变成了什么呢？

小一班《彩虹色的花》

有一朵彩虹色的花把美丽的花瓣一片一片都送给了小伙伴们，帮助他们度过难关。

小七班《神奇雨伞店》

一只小猪在树林里遇到了一家神奇的雨伞店。小猪打开了一把神秘的伞，这把伞，到底有什么神奇之处呢？

小四班《揉一揉啊捏一捏》

欢迎来到苗苗四班的小厨房！看看，我们的厨房漂亮吧！我们的厨房里有厨师、面团、擀面杖、大葱......

小八班《今天的运气怎么这么好》

大灰狼乌鲁在午睡林里发现许多小猪，它觉得自己运气好得不得了，决定去叫好朋友哇呜、嘎鲁鲁、贝罗一起分享。小猪们会被吃掉吗？一起来看一看吧！

颁奖环节

窦园长为获奖班级颁奖并合影留恋

绘演结合我园绘本阅读特色，促进了幼儿之间的交流学习，也为幼儿提供了一个表现自我、展示自我的舞台。每当我们被故事中的人物所感动，和故事中的情节产生共鸣时，绘本剧表演的过程恰恰是将这份感动和共鸣一次次唤醒和升华！孩子的童年需要文学的浸润、家长的陪伴，相信这场源自阅读、陪伴、成长的绘本剧表演，将会成为孩子们一生中最美好的回忆。

尽管，我们只是一颗小星星

但未来必将托起宇宙航船

我们，轻轻弹奏夏日的琴弦

用最本真的表演，记录彩色的童年

用最童真的话语，放飞心灵的期许

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