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今天在网上看到几道小学生练习题，真是一道比一道奇葩，敢问出题老师，出这样的题有什么意思？考查学生什么认知和能力？第一道题看了半天没有看明白题意。我会认。（用线把词语和图片连起来）根据题意，这道题应该是考查学生是否认识上面的词语或者是下面图片中的动植物。怎么也看不出来词语与图片的联系，风马牛不相及。孔雀和什么连线？孔雀—乌龟？孔雀—蝌蚪？孔雀—青蛙？孔雀—豆角？孔雀—蒲公英？孔雀—梅花？百思不得其解，出题的老师，请出示你的正确答案。根据节奏，写出乘法算式。这道题我算看明白了，数形结合，第一题三个叮加上三个叮，3+3=3×2，乘法算式是：3×2=6。第二个算式是：1×4=4；第三个算式是：3×2=6；第四个算式是：2×3=6。第三题和第二题道理是一样的，没有必要重复练习。我会练一练。这道题大家不陌生吧。因为这道题经常看到大家吐槽，刚刚被网友发现时，也是一脸懵，最后经过别人解释才知道，考查的知识点是声调相同的连在一起。鸭子和猴子是特殊的一组，不是声调相同，而是第二个字是轻声。下面哪个是外星人？把它圈出来。下面的五个图片没有一个和上面外星人相同的，怎么区分？从第一组找出外星人的共同特点，都有三只触角和一个三角形，下面第四个图形就是外星人了，它有三只触角和一个三角形。我在排队，排在我前面的有5个人，我后面的人比前面少2个人，队里共有几人？排在“我”前面的有5个人，我后面的比前面少2人，后面排了3个人。5+3=8（人），队里共有8个人。温馨提示：“我是兔子”。小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？小鸭会游泳，往坑里灌水，小鸭就自己浮上来了。哈哈，有意思吧，就像脑筋急转弯。

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