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遇见·小蝌蚪

关于蝌蚪的故事

目录：

遇见小蝌蚪

缘起

初遇

看见

认识小蝌蚪

零距离观察

听故事

展开讨论

我们的调查

探索一

探索二

探索三

蝌蚪小剧场

制作

绘画

离别

缘起：

吕菓和妈妈一起去公园，捞上来许多蝌蚪，她把照片发到班级群后，班里其他孩子都很感兴趣，纷纷寻找了起来……

遇见小蝌蚪

与蝌蚪的首次接触

公园里、小河边、水草边，处处都有他们的身影。

张语荞：原来小蝌蚪长得这个样子啊！

张子煜：小蝌蚪你好

收获

春夏之交，伴随着暖风和细雨，正是万物蓬勃生长的时节。孩子们走进自然，发现了新奇的生命，并把它们带回了家，与家人同伴一起分享。这些圆圆的、黑黑的、小小的家伙，灵活的在水中摆动着身体，带给了孩子观察与探究的乐趣，也引发了他们发现与解决问题的行动。

认识小蝌蚪

.1.零距离观察小蝌蚪

我们的问题

吕菓：这个小蝌蚪怎么不动了，它是不是死了？

张语荞：你不懂，它在睡觉呢。等它睡醒了，就会动的。

我们的观察

张语荞：它们的脑袋圆圆的，尾巴是细细的短短的,真好玩呀。

吕菓：快看，小蝌蚪动起来了。小蝌蚪游的时候，尾巴摇啊摇的，不动的时候是直直的。

张语荞：啊，我也看见在动呢。

吕菓：它们好像没有眼睛和嘴巴……

小结：

观察，是探究问题的重要前提。幼儿带着问题有计划的观察，不仅有利于提高观察能力，还能让他们在观察中自主找到答案。

小朋友自己通过观察蝌蚪的外形特点，发现小蝌蚪的脑袋是圆圆的、扁扁的。尾巴是细细的、长长的。

在初步观察和讨论的基础上，我们将继续深入观察，通过多种途径来了解蝌蚪的外形特征。

精彩掠影

绘本《小蝌蚪找妈妈》

由于动物界的发展规则，所以大部分青蛙妈妈才会生下小蝌蚪后离开小蝌蚪，但正是青蛙妈妈的离开才会有《小蝌蚪找妈妈》的故事。

“小蝌蚪找妈妈”

通过与家人同伴一起观看“小蝌蚪找妈妈”的视频，孩子们了解到小蝌蚪先是从一个小蝌蚪、长了两条前腿的蝌蚪、长了前腿和后腿的蝌蚪、尾巴变短的青蛙、最后变成大青蛙之后，找到了自己的妈妈。

我们的探讨

我们的探讨

能用多种感官观察小蝌蚪和青蛙，了解蝌蚪和青蛙的外形特征、生长环境和生活习性。就着孩子的问题，我们展开了讨论。在讨论的过程中，孩子们根据自己的想法和需求，进行了新一轮的探索。

我们的调查

探索一：小蝌蚪是怎么出生的？

小蝌蚪生活在哪里？

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