年度“希望之星”英语风采大会(以下简称大会)，以培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样为目的，旨在为全国英语爱好者搭建一个激励英语学习、培养思辨能力、展现综合风采的舞台，为中西文化架起一座促进文化沟通、增强国际交流的桥梁。大会组织者希望能够通过评比，让世界听到中国的声音，了解中国的文化传统与民族精神;推动我国外语教学与学习的发展，展示我国英语教学的现状;培养和发现新时期国家发展所需要的高素质外语人才;为我国的经济、文化建设创造良好的语言环境，欢迎广大英语爱好者报名参加。年度“希望之星”风采英语大会天津分会区开设网络投票通道评选网络人气选手给各位前来参加的家长与选手更好的时尚体验收获人气，大家看到更好的自己继续往下看首先我们来盘点一下本次大会年度“希望之星”风采英语大会天津分会区总评环节中哪些选手是我们的佼佼者？希望之星网络人气小低组人气第一名讲述学习经历大家好，我叫曹朗，英文名叫Ray，我今年8岁了，是天津市逸阳梅江湾国际小学二年级的学生。我是个开朗阳光的小朋友，兴趣爱好广泛，除了文化课的学习之外，还喜欢篮球、棒球、街舞、国画、scratch编程等等。今年8月我参加了年度希望之星英语风采大会天津分会区总评活动，并获得了网络人气一等奖的成绩。这是我第一次站在英语演讲评比的舞台上展示自己，活动给我带来的收获远比最终的成绩重要，它让我学会勇敢面对未知与挑战！各类英语绘本一直陪伴我成长，目前我已经坚持阅读各类型的绘本五年，尝试用自然拼读法记忆单词，每天坚持背10个单词并练习英语小短文，不断完善自己的学习方法。平时我踊跃参加学校及社会组织的各项活动，并在英语方面取得优异成绩。5岁时获得天津电视少儿艺术培训中心街舞一级考级证书，今年又在CSDA抗疫之战线上街舞大赛中，表现优异，获得国家体育总局体操运动管理中心全国街舞执行委员会颁发的“荣誉选手”证书；获得第三届IAAE青少儿国际艺术展评美术小学组金奖；参加年第二届朗读大会，入选全国总展示示范并获得人气之星奖项。各种丰富多彩的活动与赛事让我结识了很多优秀的小朋友，我们相互学习，取长补短，共同进步。学习没有捷径，求知永无止境，相信自己，勇于挑战，这是我通过参赛获得的宝贵经验。听从内心，用坚持画出自己的成长曲线！大家好，我叫郑伊然英文名叫Ella，我今年七岁了，是天津市河西区中心小学一年级学生。我是一个活泼开朗的小女孩，喜欢跳舞、唱歌、弹琴和画画。年8月22日是令人难忘的一天，因为今天我参加了年度希望之星英语风采大会天津分会区总评活动，并获得了天津市二等奖的好成绩。虽然并没有获得更高的名次，但我仍然很高兴，因为这是我第一次参加大型活动、第一次独立站在舞台上尽情发挥、第一次得到机会展示自己的风采！每轮评比环节我都积极认真地对待，全力以赴准备好所有环节的内容，无论最后取得什么名次，我都可以骄傲的对自己说：我完成了自己的目标，和对自己的挑战，今后我也可以越战越勇，挑战更广阔的未来！这也是活动给我带来的源动力！回想起自己学习英语的经历，真是一波三折蛮有戏剧性，三岁开始正式接触英语，记得第一次上英语课，我特别反感，还是老师抱进的教室。经过很长一段时间适应，渐渐地我慢慢适应了英语这门语言，再不用老师抱着我进教室了，感觉英语就像是我们平时沟通用的母语一样熟悉。因为学英语我渐渐喜欢上了Peppapig、爱上了Elsa、对MickeyMouse着迷。要不是妈妈担心我的眼睛看会受不了，我真想一口气把我所有喜欢的英文动画片看完，畅快淋漓的享受这魔幻的世界。因为学英语我还喜欢上了英文歌曲，从一开模仿演唱《appleround》、《alittlelove》、《youaremysunshine》，直到现在的《bigbigworld》和最近特别火爆的《Monsters》我都可以轻松演唱，经过很长时间哼唱和反复的练习，已经达到可以让评委为我打call，为我转身的水平啦！因为学英语我开始喜欢读英文绘本，这不仅可以让我学习英语，还可以拓展我的知识体系，它会告诉我地球是如何自转的、告诉我小蝌蚪是怎样变成青蛙的、告诉我许多发明是如何被创造出来的。随着这些绘本难度的加深，内容也越随着愈发生动，这让我愈加爱上了英语，因为它不仅仅是一门语言，更是打开我这个美妙世界的一扇大门！当然，从开始学习英语到现在，并不是每个学习过程都这么一帆风顺。有一段时间，我发现周围的小伙伴都在用中文进行沟通。我突然发现学英语似乎没什么用处，更没有什么展示自己英语优势的机会。这时候，自己心里总在问自己，为什么妈妈每天都让我读英文绘本？为什么每天都要逼着我听读英文，不给我玩的时间？一周7天几乎每天都在上英语课，无论是线上，还是线下。我真觉得自己好累好辛苦，为什么别的小伙伴都可以拥有休息的时间，我只能每天对着书本说话？妈妈为什么对我这么严格？直到今天我站到了希望之星的舞台上，用流利的英语进行演讲、用坚定的自信展示风采、用丰满生动的故事讲述我学习英语的经历、用风趣幽默的方式回答评委老师提出的问题。我突然感觉4年英语学习的经历虽然有些无趣和枯燥，但赋予我超出身边小伙伴的英语水平，勇于展示自己的力量。特别是在年，在“新冠”疫情爆发期间，有老师在线上的陪伴，不断学习不断进步，才没有感觉疫情那么难捱。回想起评比前准备的这段时间，有演讲稿背不熟练，着急流下的苦涩泪水、有妈妈因自己不认真准备评比，着急发出的呐喊嘶吼、有因为自己过度紧张，忐忑不能入眠的焦虑。最终我战胜了这一切困难，终于站在了希望之星的舞台。泪水变成了欢笑、嘶吼变成了亲吻、忐忑变成了骄傲。这一切的变化，让我找到了学习英语的乐趣和真谛，让我真正爱上了英语！我为自己今天自己取得的成绩而感到骄傲和自豪，对自己的经历和付出感到欣慰。不过我也深深地知道它已经成为了过去，一切归零。以梦为马不负韶华，我会重新扬起梦想的风帆，开始新的旅程！我亲爱的小伙伴，让我们一起加油！今天给大家介绍的是“希望之星”幼儿组荣获二等奖选手：李艾泽（Amanda）小朋友。Amanda从4岁半开始接触英语启蒙学习，从日常生活中简单的名词开始，每天3-4个单词，及看少量的英语动画片来丰富语言世界，每天坚持配音及和妈妈进行英文情景剧的输出。Amanda接触英语短短的不到半年时间，已经具备了与外教老师交流，词汇量达到初中水平。对于小小的Amanda来说，学英语是快乐的、有趣的，从最初的生活实用口语“小猪佩琪”、各国风情实用口语“超级飞侠”，现在成长成为语速超快、语音语调鲜明的“书虫”、DK各类科普类书籍，丰富了口语输出的词汇。参加“希望之星”英语风采大赛以来，在组委会在指导老师的帮助下，全面提升了演讲技巧。知道老师针对演讲稿，纠正了发音，帮助她调整了一些不良的发音习惯。在看图说话环节，老师们采取启发式教学，发散思维，让Amanda的英语表达更有逻辑性，也实现了英语学习从生活走上了演讲台，实现了从量变的积累到质变的提升。在天津总决赛的舞台上，接触英语不到半年Amanda带着自信的笑容，通过自己及老师们的共同努力下，最终获得了二等奖，希望在明年的这个时候，带着沉淀了一年词汇量的你可以获得更好的成绩。成长第一，比赛第二大会的意义不仅在于赛场上的角逐更重要的是给孩子一个展示的平台给孩子一个成长的空间让孩子们在一次次参与中蜕变更加自信的走向未来未来路很长、成长在继续你的成长有我的见证

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