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五单元加与减-第五课时-小蝌蚪的成长（三位数笔算减法①)

一、学习难点

把连续退位减法转化成不退位减法，学习转化思想。

二、学习重点

借助数线和计数器，进一步探索并掌握三位数减法的计算方法，理解多位数减法的计算道理，并能正确计算。

三、学习目标

①.借助数线和计数器，进一步探索并掌握三位数减法的计算方法，理解多位数减法的计算道理，并能正确计算。

②．把连续退位减法转化成不退位减法，学习转化思想。

③.通过反思计算中常见的错误，养成好的计算习惯。

四、精彩内容

学校附近的公园里有东、西两个池塘，同学们经常去公园里玩，上次可可、小微和糖糖来玩的时候发现池塘里有许多小蝌蚪，这次来发现小蝌蚪都长成小青蛙了。他们发现青蛙的数量明显少于蝌蚪的数量，就找公园的管理人员询问原因，管理人员给他们一个数据表，内容如下，孩子们带着疑问来找小慧老师。

小慧老师：同学们，你们知道吗？在只蝌蚪中，一般只有20只左右会变成青蛙。

小慧老师：根据数据我们一起算一算：东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？

小微：东池塘原有蝌蚪只，其中有89只变成了青蛙，要求有多少只蝌蚪没有变成青蛙，用减法计算。列式为－89。

糖糖：计算－89可以用画数（第四声）线的方法计算。把89分成80和9，先算减80等于，再算减9等于，即－89=（只）。

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