雨《我是什么》是一篇寓水的知识于趣味故事中的科学童话，采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利害。文中始终不点名我是“水”，而是通过描述水的种种变化、状态和人类的关系，让读者去猜，更增强了文章的趣味性。识字和会写字的教学目标：认识“晒、极”等14个生字，读准多音字“没”，会写“变、极”等10个生字，会写“天空、傍晚”等10个词语。1.识字：重点认读多音字“没”，强调在具体语境中据义定音，“淹没”的“没”是漫过的意思。考虑学生对“傍、毁”比较生疏，因此要多读多认“傍晚、冲毁”两个词语。2.写字：重点指导“变、极、片、海、带”的笔画笔顺。3.生字解析表。4.生字解析表答案。以上是《小蝌蚪找妈妈》的会认的字、会写的字的从音序、拼音、部首、笔画、两个组词做的解析，一张表一节课，快速学习，有效记忆。5.附加pdf版本（可以下载，用A4直接打印）生字解析表生字解析表答案

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