小蝌蚪变形记

来一场奇妙的探索吧~

缘起初见

初春的周一清晨，班级的宁静被一声声惊呼声打破，我们班级迎来了一个“新生命”——蝌蚪卵。于是关于蝌蚪卵的讨论就开始啦........

亲近自然，喜欢探究是孩子们的天性，而幼儿园饲养活动能够让幼儿真切的感受到动物的生长变化，感受到动物生命的存在，感受到自己的行为与动物生长之间的关系，于是一场关于小蝌蚪的成长之旅开始了......

寻找小蝌蚪

①初识

晨间谈话：小朋友，你们在哪里见到过蝌蚪呢？你知道关于蝌蚪的哪些小知识呢？

②寻觅

趁着周末的好时光，孩子们跟爸爸妈妈一起，与蝌蚪来一场美丽的邂逅吧！

幼儿园有没有蝌蚪呢？我们也来找一找吧！

探索小蝌蚪

①外形特征

晨间谈话：小朋友，你们知道蝌蚪长什么样吗？蝌蚪喜欢吃什么食物呢？

“

小蝌蚪有圆圆大大的脑袋和小小的尾巴。

”

“

蝌蚪有黑色的，还有灰色的。但是它好像不吃草。

”

“

蝌蚪喜欢吃鱼饵，老师你看，它正在吃。

”

经过与爸爸妈妈一起查询资料，小朋友们发现了小蝌蚪有基本的器官（耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴），只是比较小不容易被发现。而且小蝌蚪在每个阶段的外形特征都是不一样的。小蝌蚪会慢慢长成小青蛙。

针对小朋友的问题，我们制作了一份调查问卷，来一起看一看小朋友们的调查成果吧！

②食物

“蝌蚪喜欢吃什么？”在孩子们每天的照顾和观察中，慢慢解开。孩子们发现蝌蚪什么都爱吃，比如，面包、藻类、菜叶等，但更喜欢吃鱼料。

鱼料。

③生活环境

有一天，班级的孩子发现有一部分小蝌蚪都死掉了。到底因为什么呢？孩子们提出了不同的答案。

老师，我知道了，我们的水好久没换，水太脏了，所以它就死掉了。

小蝌蚪它可能太饿了，我们要给它喂食物。

为了让小蝌蚪更好的活下去，我们和孩子们进行了讨论与验证。小朋友们先投放了食物，但是小蝌蚪并没有吃，死掉的情况并没有好转。于是我们开始定时给小蝌蚪换水，渐渐地我们发现小蝌蚪死掉的情况好转了很多。

小蝌蚪在水中游的样子真美呀！于是，我们开始了进一步了解小蝌蚪的过程.....

变形小蝌蚪

语言《小蝌蚪找妈妈》

小蝌蚪是怎么变成小青蛙的呢？是先长前腿还是后腿呢？小蝌蚪的尾巴去哪里了呢？抱着这些疑问，我们欣赏了绘本《小蝌蚪找妈妈》及《大蝌蚪》，孩子们了解到蝌蚪的成长历程.....

故事表演《小蝌蚪找妈妈》

艺术《小蝌蚪找妈妈》

科学《小蝌蚪大变身》

孩子的观察能力是在老师有意识地引导下渐渐培养起来的。为了巩固孩子们对小蝌蚪变青蛙的成长历程我们通过视频、图片和跟踪观察小蝌蚪的方式，支持并鼓励孩子在兴趣支配下的自发地观察活动。

健康《蝌蚪游啊游》

小蝌蚪渐渐长大变成青蛙，青蛙的有什么本领呢？我们一起来学一学吧~

社会《蝌蚪的结构》

区角中的我们也来做一做小蝌蚪吧！

幼儿带来的小蝌蚪引发了“小蝌蚪”探究活动的生成，在经过了两个多月的观察、记录后，幼儿直观的了解到小蝌蚪变成青蛙经历的过程，丰富了他们对蝌蚪的认知经验，在亲自照料的过程中，还萌发了照料小动物的情感。

大自然是世界上最有趣的老师，我们将继续与孩子一起探索！相信会有更精彩的发现......

END

文字、图片

中四班

排版

杨晨晨

审核人

何宜梅园所-园所位置：合肥市新站区前江路与文忠路交口以东米