四川在线记者李寰

开展线上教学，老师讲授知识的同时，如何让课堂变得有趣而不枯燥？如何避免学生长时间使用电子产品？记者通过对成都市多所学校的采访，探寻了多种有趣的在线教学方式。

居家上课，不能放松体育锻炼

每天上午和下午，成都市武侯实验中学的学生们都分别有半小时在家运动的时间，这是学校安排的“大课间”。

武侯实验中学副校长赵毅说，学生居家学习期间，容易放松体育锻炼，学校“大课间”引导学生做一些适合在家里完成的锻炼动作，如深蹲、开合跳以及俯卧撑等。为了确保学生真正锻炼到位，学校利用“智慧体育”平台，通过手机摄像功能，捕捉学生在锻炼期间的动作，对于动作完成不规范的，系统还会提醒学生重新完成，督促学生保质保量地完成体育锻炼。同时，体育老师还会根据系统的反馈，对学生进行个性化的锻炼指导。

记者在采访中了解到，不少学校都十分重视孩子的体育锻炼，对线上体育课作了周密的安排。

青白江区实验小学北区，老师们给学生制定了每天不少于1个小时的运动目标，除了必选项目之外，学生可以根据兴趣自由锻炼，并设置了亲子锻炼时间，通过学生运动带动整个家庭的运动。“体育锻炼是一种习惯，我们应该为孩子们培养终身运动的良好习惯。”该校校长程辉表示。

保护视力，从“看”书到“听”书

为了减少学生使用电子产品的时间，石室天府中学附属小学鼓励老师们开发“听”的课程，让学生在网课期间“听书”，尽量减少“看书”。

据学校副校长毛丹介绍，尤其是对小学低段学生来说，培养学习习惯和学习兴趣是最重要的。为了避免学生长时间使用电子产品，保护视力，在启动网课教学时，老师们就纷纷出谋划策。有人建议，学习“广播”的形式，让孩子们不要长时间盯着屏幕，而是跟着老师的声音开展学习。

二年级语文老师、教研副组长何艳为同学们讲《小蝌蚪找妈妈》的课文，老师将小蝌蚪的“萌”、找不到妈妈时候的焦虑，用声音演绎得栩栩如生。坐在电脑前的学生，被老师惟妙惟肖的声音深深吸引。毛丹说，“听”书是培养学生学习能力的方式，同时也能够保护学生的视力，一举两得。

引入“游戏”，增加网课吸引力

如何让课堂更有“吸引力”？各学校可谓是“大显身手”。成都七中初中学校在英语课堂上引入“游戏”，老师们让学生观看一分钟的英语小视频，然后设置问题，让同学们抢答。同时，通过小组讨论的方式，激发学生的参与兴趣，提升学生的英语表达能力和理解能力，提升在线学习的效果。

老师正在录制视频。

青白江区实验小学结合学校校歌——《顺木致性成栋梁》的旋律以及不同年级阶段学生的个性特点，引导学生利用杯子跟随校歌的节奏打节拍。杯子的碰撞声被融入到了校歌之中，形成一段段轻松、愉快的音乐。这样的形式深受同学们的喜欢。现在，学生还利用杯子开发出舞蹈动作，参与性空前高涨，课堂变得生动有趣。

（图片由受访者提供）

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