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昨天看见同事分享的一张图《小蝌蚪找妈妈外传》，心里颇受震动，简单的两句对话，反应出一个严峻的问题，家庭教育问题。什么时候，我们的孩子都开始厌学了？那么反感家长的管教了？小蝌蚪欢天喜地地游向青蛙妈妈，结果妈妈一见面就慈眉善目地来了一句:“作业写完了没？”小蝌蚪立即扭转方向逃走了:“这不是我们的妈妈!”一幅图只有简单的两句对话，初看像一个冷笑话，然而引人发笑的同时，却让我陷入了深思。先说说孩子的问题，一听见妈妈过问作业就想逃，连妈都不认了。这是一种什么心态？想把这样的孩子教育好，是一件多么困难的事情。我想起我们学校发生过的一件事，有个女生要请假，但是学校规定请假必须由家长给班主任打电话才可以批准。结果那个女生就在一水果摊上买了二斤橘子，然后让卖橘子的妇女冒充她妈妈给她请假。幸好班主任心细如发，听出了声音不像妈，因为这女生问题多多，班主任和她妈没少打交道，声音大致也能分辨出来了。事情败露后，班主任批评她，你在街上随便找个人都能当你妈啊？你还真是随便!一个为了逃避学习不认妈妈，一个为了逃避学习认买水果的陌生妇女为妈妈，让人哭笑不得。我们先来分析一下孩子的问题:妈妈过问作业，这是理所应当的，因为有一部分孩子学习不积极不主动，如果家长不催得紧一些，那些孩子根本就不去写作业，一直憋到最后一刻钟，真没法再拖了，才敷衍了事随便一写交差，根本就不过脑子，有没有效果就可想而知了。下面说说妈妈的问题，孩子历尽千辛万苦有终于找到了妈妈，妈妈不应该先拥抱一下自己的孩子，表示对他们的爱意，然后关心一下孩子的现状，了解孩子内心的想法，然后再巧妙地过问学习吗？那样更容易得到孩子的认同，拉进和孩子的距离，家庭教育才会取得更好的效果。否则像青蛙妈妈一样硬来，劈头盖脸不问孩子饿不饿渴不渴，沿途都有哪些有趣的经历，上来就是一句作业写完了没，一下就把孩子吓跑了，引起来了孩子强烈的反感，不认妈妈也就不难理解了。子不教父之过，家庭教育在孩子的成长过程中，起着至关重要的作用。缺失了家庭教育，孩子很难有良好的学习习惯，仅凭学校里老师的说教，大家都明白是不能十分凑效的，因为老师目前对学生也是小心翼翼，唯恐“触雷”。老师仅靠口头说教，对那些调皮捣蛋顽固不化的学生有没有用？我想家长们心里都清楚，常常在班级群里遇到这样的家长，对老师说我们不会管教，管了孩子也不听，根本管不了，孩子就交给你们老师了，你们好好管，管严一点我没意见，该打打该骂骂。对于这种说辞，我非常反感，孩子归根到底是家长的孩子，学校教育不能代替家庭教育，严格来说，其实家庭对孩子的成长更为重要。父母的三观影响孩子三观的形成，父母的言传身教对孩子潜移默化的影响比学校教育更深刻。所以，父母必须要管，但是要注意方式，巧妙地管，不让孩子厌烦，否则只一味简单粗暴地问，作业写完了没，孩子就会像小蝌蚪一样，都逃跑了，不认你这个妈了。面对顽劣、叛逆的孩子，家长可以先过问一下孩子一天在学校的经历，学会倾听，孩子们都需要倾诉，需要释放。家长听听孩子的心声，在学校遇到了什么趣事，对哪门课比较感兴趣，遇到了什么困难父母听完孩子的倾诉后，应该像老朋友一样，给他们提出合理化的建议，为他们的进步而高兴，为他们的困难而忧虑，积极帮助他们想办法解决问题。人心都是肉长的，相信家长做得好，孩子就会被感动，就愿意把内心最真实的想法告诉家长，互相理解互相体谅，孩子体谅到了家长的苦心，自然就会认真学习了，因为他们也不想让父母伤心，也想为父母争口气，尽力做到最好。教育是一项艰苦的事业，需要长期坚持不懈的付出。只有睿智的家长，才能真正走进孩子的心灵，唤醒孩子的进取心。作为孩子，也应该体谅父母的一片苦心，多为父母考虑考虑，通过努力做一个能适应新时代发展的人才，不辜负父母的厚望。

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