春季就像是小友人的小搭档同样，等候着他们去找寻、去觉察。小班的小友人对躲在《春季里》的小搭档——小蝌蚪呈现出了极地面兴味。因而一段摸索蝌蚪之旅就开端了…

一、“我想理解新友人！”

见到儿童们对新来的“友人”如许感兴味，因而回到课堂后，咱们将众人猎奇的题目逐个纪录了下来，他们凭借本人的已有阅历施行了斗胆的揣测。

疑难一：

为甚么小蝌蚪的头颅这么大，尾巴却这么小呢？

由于它便是小蝌蚪呀！小蝌蚪长得便是如许！

它们刚出世的时候头很小，缓缓的就头就很大了。

疑难二：

小蝌蚪生存在那儿呀？

生存在水里。

生存在海里。

疑难三：

为甚么小蝌蚪的衣服颜色不同样呢？

由于它们吃到肚子里的东西不同样！

由于它们用了颜色，黑色小蝌蚪用了黑色颜色，灰色小蝌蚪用了灰色颜色。

它们向来都是灰色呀，由于有些小蝌蚪沾了泥巴，变脏了，就成黑色了。

疑难四：

小蝌蚪爱好吃甚么？

爱好吃青菜。

爱好吃玉米。

爱好吃糖果。

爱好吃大米。

疑难五：

小蝌蚪为甚么会变为田鸡呢？

由于小蝌蚪长大了。

它会变为和妈妈同样的人。

儿童们七言八语的表白了本人“天马行空”的想法，并对本人的想法打开了横暴的商议，因而众人决议带着这些题目，理解小蝌蚪，走近小蝌蚪...

二、走近“蝌蚪友人”

儿童们边找寻、边调查、边换取，儿童们与“蝌蚪友人”越走越近…

1

带蝌蚪

在课程开端前，让幼儿和家长一同去找一找小蝌蚪，看看它们生存在那儿？并把抓到的小蝌蚪带到幼儿园。

归纳

蝌蚪是蛙和蟾蜍的水生幼体，它们将卵产在水里，是以找到河水、水池、湖泊就可以找到小蝌蚪啦！

2

调查蝌蚪

向下滑动调查

儿童们试着把小蝌蚪捞上来，一个个都看的特别用心。

归纳

小蝌蚪的头颅是大大的，圆圆的。

小蝌蚪的尾巴是细细的长长的。

蝌蚪游的时候，尾巴是弯弯的。

小蝌蚪的颜色不同样，有的黑色，有的灰色。

3

看护蝌蚪

小蝌蚪的到来，让儿童们很冲动。我倡导让他们本人看护小蝌蚪。就如许，在儿童们的欣喜与猎奇中，咱们看护小蝌蚪的推广步履正式拉开尾声。

喂食

蝌蚪饿了，小友人给小蝌蚪喂食。

冲凉

蝌蚪好脏，该冲凉了。

在看护小蝌蚪的经过中，加强了儿童们的负担感，不单理解了不少对于看护小蝌蚪的学识，也更情愿去爱惜身旁的每一种动物和植物。

归纳

养小蝌蚪的玻璃瓶要放在朝阳房间，用水藻、碎菜叶、煮熟的蛋黄或蚯蚓末、面包屑、金鱼饲料等豢养蝌蚪，屡屡喂得不要太多，每隔几天换一次水。养蝌蚪的玻璃瓶内应放一些水草，放水草不但是为了美观，而是由于水草能不断地从水中汲取蝌蚪呼出来的二氧化碳，放出蝌蚪所需的氧气，供应蝌蚪呼吸用。需时常给蝌蚪换水，要实时铲除去死了的小蝌蚪和其余堆积的食品残渣，每隔三四天要换一次水鲜水，不要用井水。

三、“蝌蚪友人”走进讲堂

经过“探秘”，使儿童们对小蝌蚪的习性有了进一步的理解，为了梳理他们对蝌蚪的认知，更科学的理解蝌蚪的生存习性，咱们将“小蝌蚪”请进了讲堂，开展了一系列相关小蝌蚪的步履，让儿童们更直觉的去调查、感觉小蝌蚪的诡秘…

科学

《蝌蚪的诡秘》

儿童们经过观望视频，理解了小蝌蚪的生存习性：蝌蚪是田鸡的宝宝，它们生存在小河里、小溪里、水池中、水洼中，它们爱好吃水草和蚊子，变为田鸡后爱好吃肉。

谈话

《小蝌蚪找妈妈》

儿童们经过故事开端理解了小蝌蚪的成长经过，也理解小蝌蚪的妈妈是田鸡，更明了的理解了田鸡的形状特点。步履完毕今后我在谈话区投放了《小蝌蚪找妈妈》的绘本，并将小动物的头饰也放在了谈话区，供幼儿自决浏览和脚色饰演。

科学

《小蝌蚪的成长》

蝌蚪不断地发育，不断的长大，为了让小友人对蝌蚪更粗浅的理解咱们也操纵多媒体资本找来了小蝌蚪变田鸡的视频，让幼儿更直觉的理解小蝌蚪是奈何变为田鸡的。

在此次步履中，幼儿理解了小蝌蚪的成长经过，小蝌蚪到了必然的时候就会长出两条腿，并

且这是它们的后腿，过段时候还会长出两条前腿，而后小尾巴会缓缓消逝，结尾变为小田鸡。

强健

《田鸡跳》

在本次《田鸡跳》的体育步履中，不单满意了参与体育步履的兴味和习惯，加强了体质，况且幼儿学会了用本人的肢体来呈现田鸡的行为，丰裕意思。

四、小蝌蚪找友人

从来小蝌蚪的诡秘这么多呀，与小蝌蚪成为友人今后，众人更爱去当然角照顾它了。有一天，童童跑过来和我说：“教员，小蝌蚪太不幸了，它们没有其它友人了，咱们给它们找一些友人吧！”真是个好想法！紧接着一场帮“小蝌蚪找友人”的步履就此大张旗鼓地打开了…

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