当前位置： 蝌蚪 >> 蝌蚪生活环境 >> 板书还能写成这样90后教师板书走红,看完
很多家长见识过自己家孩子上学时期的字迹，因为上课需要记的知识点太多，同学们生怕遗漏了什么重要的知识点，所以在记录的时候都紧赶慢赶，字迹自然不太美观。
有的同学在上课时注意力不集中，或者在半梦半醒之中做笔记，写出来的效果像是画符一样，估计连自己也看不懂自己究竟写了什么。
提起写字，家长们脑海中都会想到学生作业本上或龙飞凤舞，或“蚂蚁上树”似的字迹。于是他们理所当然地认为，这一代的学生写字就是这样，不好看。
再加上现在有了电脑，升入大学之后，很多文件类的工作都是在电脑上打字完成的。很多同学太长时间没有写字，难免对于书写生疏了，并且还可能会出现提笔忘字的情况。
板书还能写成这样？90后教师板书走红，看完感慨难怪学生舍不得擦很多家长在小学时，会让孩子学习书法。书法不仅能让同学们静心，陶冶情操，还能使同学们拥有一手好字。谁不想自己的卷面和作业本工工整整的呢？书法几乎是小学生们必上的兴趣班之一。
随着课业加重，同学们能够静心练字的时间越来越少，能够坚持着这一习惯的同学也越来越少。只因为每天的作业都写不过来，练字自然得往后排。
对于学生而言，字写得好不好看已经不重要了，写完才是关键。所以家长就会不自觉地认为，大多数学生的字都很难看。直到孩子们长大毕业成为了老师，家长们依旧会觉得，90后老师写的板书不会多好看。
这是一种刻板印象，很多90后老师凭借着自己的实力，正在逐渐改变家长们的这一看法。板书上的字迹横平竖直，用不同颜色的粉笔写出了重点，旁边还有精美的配图。
在“小蝌蚪找妈妈”这一课中，老师害怕同学们没办法理解蝌蚪是如何变成青蛙的，还在黑板上画出了蝌蚪变成青蛙的过程图，这样用心又有意思的板书，让同学们看了很感兴趣。
相信没有哪个小朋友不喜欢有趣的图画和故事，老师们正是抓住了同学们这样的心理，将枯燥乏味的课本变成了一张张生动的图画，和一个个小故事呈现在同学们眼前。
这样漂亮的板书不仅抓住了同学们的眼球，让他们在课堂上注意力更加集中，也让同学们一眼就看到了课堂学习知识的重点，学习的目标更加明确了。
这位老师在学到小兴安岭这篇课文时，为了帮助同学们更好的记忆和理解，不仅将小兴安岭画了出来，还将课本中的内容呈现在了黑板上，条理清晰的帮助同学们归纳总结。
整个文章的逻辑框架清晰了，不仅帮助同学们理解记忆，还交给了同学们自己抓重点的方法。将文章按照一定的逻辑进行分类，从中提取出重要的信息，从而把握整篇文章。
这种方法在同学们做阅读题的时候也是很有帮助的。不知道同学们看了老师的分析文章的思路之后，是否能将这方法学习过来，并运用到自己的解题方法中去呢？
不管如何，90后老师的板书的确是打破了很多人的偏见，让同学们看了感觉非常新奇，也更有学习的兴趣和动力。同学们直言，这样的板书，他们根本舍不得擦掉。
精美板书引争议，家长们有支持也有反对很多家长表示，这些精美的板书只是参加评选时，老师故意展示出来的，根本没什么作用，平时上课根本不会画这么复杂。因为上课时间很紧，根本没有多余的时间画这些没用的。
现在每个教室中都有多媒体，老师们随便在网上找张图片来讲课不是更好吗？省事还不浪费时间。对于老师做这种“费力又没效果”的事，很多家长都不认同。
有的老师出来解释，这些精美的板书是算在学校的教师考核和评比之中。因为有些学校对于老师的要求比较高，老师们练得多了，对于随手画画已经非常习惯了，几乎用不了多长时间。
而且老师们上课时都是一边讲课一边画，同学们能够一边感受一边记忆，因为亲眼看到了整个演变的过程，所以同学们对于知识的印象会更深刻，更牢固。
笔者观点：就效果而言，这种图文并茂的方式的确是更适合同学们学习和理解的，家长们要尊重老师的辛苦付出，不要总是以自己的思维去批判别人，多多配合老师的工作，家长和老师的矛盾就会少一些。
你认为老师画精美板书有什么好处呢？
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