（指导老师：周成芳）

“春天在哪里啊？春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。”春天已经来了。

这是一个万物复苏的季节。小草探头探脑地从地里钻出来，好像一滴绿色的水滴一样。桃花绽开了笑脸，粉嘟嘟的，好像在说，春天来啦，春天来啦！公园里的鲜花五颜六色的，好像给春姑娘穿上了漂亮的衣裙。你听，小鸟正在树上唱歌，你看，大雁正从南方飞过来呢。

池塘里，鱼儿和小蝌蚪在互相嬉闹，一些小朋友正在池塘边快乐的玩耍。

春天真是一个万紫千红，生机勃勃的好时节。（小学五年级：黄禹嘉）

点评：观察能力较强，拟人手法运用到位，通过花、草、鸟、鱼蝌蚪，人等的表现，展现春的美景。五年级学生，还需要再写详细点，文笔需要更流畅，继续练笔，加油！

春天来了，春天来了！

春天是万物复苏的季节，小草探出头来，好奇地打量大千世界。

桃花粉嘟嘟的，像个害羞的小姑娘，梨花雪白雪白的，像是给梨树穿上白纱裙，美丽极了！蝴蝶在花中翩翩起舞，那是春天的舞者吧？蜜蜂辛勤地采蜜，那是春天的劳动者吧？李花一边开花，一边长叶子，梨花正含苞欲放，折儿根涨红了脸。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春天真是一个美丽的季节，我爱美丽的春天！（小学二年级：肖茗瀚）

点评：小作者善用比喻和拟人的手法，描写春天的美景，句子通顺，有一定的观察能力。小学二年级，能准确运用古诗词写作，值得点赞，继续加油！

春天来了，万物复苏，小草绿油油的，像是给大地披上了一件绿衣，洁白的梨花，为梨树披上婚纱，美丽极了。蜜蜂在辛勤采蜜，春风吹起，为道旁的柳树梳理长发。

天气变得暖和起来了，鱼儿从水中探出头来，池中的蝌蚪也越来越多了，过不了多久，就能听到哇声一片。

勤劳的农民伯伯们种着各种各样的蔬菜。成群结队的燕子从南方飞了回来，一切都变得生机勃勃。

常言道：一年之计在于春，一日之计在于晨。春天不光是美丽的季节，也是一个充满希望的季节，我爱这迷人又美丽的春天。（小学五年级邓文勃）

点评：春景描写较详细，部分句子写得很美，恰到好处引用民间谚语。五年级的学生，应再写详细点，多些细节描写，加油！

“春天在哪里啊，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里。这里有红花呀，这里有绿草……”

这是一首歌唱春天的歌。是啊，春天到了，万物复苏。你看，害羞的小草妹妹悄悄探出了头。校园里、汉丰湖畔、远处的群山，草儿们都像约好似的换上了崭新的绿衣裳，像是大地上铺上的一层绿色的地毯。

草绿了，花儿们也竞相开放，向世人展示娇美的容颜。毛坪村漫山遍野的李花开了，赏花的游客多了，整个村庄也热闹起来。远远望去，洁白的花朵像漫天飞舞的雪花。漫步在李花丛中，仿佛置身于冰雪世界，令人留恋忘返。

“溪上桃花无数，花上有黄鹂。”郭家镇的桃花开了，那一朵朵粉红的桃花令人眼花缭乱，远远望去像一片美丽的彩霞。春风吹过，这些精灵们自由地飞舞，互相点头致意。灿烂的阳光照耀在花丛中，让粉嫩的桃花更加明媚动人。

我爱这明媚的春天，更爱这美丽的“花花世界。”（奚英杰小学六年级）

点评：作者善于观察和发现生活中的美，较详细地通过写绿草鲜花人物的活动来展示春景。古诗词引用到位，结尾“花花世界”系点睛之笔。六年级的学生，写作的时候还应该再多融入一些自己的情感。加油，继续观察生活，多练笔，定会取得更大进步！

春天来了，春天来了！

万物复苏了，小草从地里探出头来，看了看这美丽的世界。大雁从南方飞回来了，那是春天的邮递员吧。田地里的野花开了，一朵，两朵，那是春天的眼睛吧。

你看对面的山，远远望去，碧绿碧绿的，那应该是春天在画画。山上的小溪叮叮咚咚，就像是春天在弹琴呢。（杨渝桐小学二年级）

点评：二年级的小学生能运用比喻的手法描写景物，将大雁比作邮递员，将小溪的叮咚声比作琴声，比喻到位，有一定的写作基础，继续努力！

春天真美丽啊！春回大地，柳绿花红，百花齐放，柳树的枝条又细又长，河水咚咚的响，小鸭在水里比赛游泳，一只小鱼在快活地游啊，小草探出头来，像小绿豆，水里的小蝌蝌在玩捉迷藏，有的躲在水草后面，有的躲在石缝里，玩得可开心啦，春天真美啊！（何沁哲小学二年级）

点评：小学二年级的学生，短短几句就能将春天的景物描写到位。能准确运用成语写作，观察能力较强，有一定的写作基础，继续多观察生活，多练笔。

春天是万物复苏的季节，小草从土里探出来，看看春天的景色，粉红的桃花像漂亮的小姑娘，梨花雪白雪白的，像童话里的白雪公主。蝴蝶从雪白的梨花中飞舞，好像和白雪公主一起跳舞。柳树正对着湖水照镜子，仿佛在说：“我真美丽。”

山坡上，野花在草丛中跳舞，春风为它们伴奏，花儿舞得更欢了。

天气慢慢变暖了，河水叮咚叮咚地响，像小姑娘在唱歌，一条条小鱼在水中自娱自乐，一会从水中跳出来，一会儿吹泡泡，一会游来游去。

春天，是最辛苦的季节。我们看见农民伯伯在辛勤种蔬菜，这是一个充满希望的季节，我也要珍惜这大好的时光。（傅妍茜小学四年级）

点评：从春天的花草写到农民的辛劳，描写了春天的美景，也表达自己的心愿，升华了主题。修饰手法运用到位，有一定写作基础，四年级学生文字还需要进一步锤炼，需要多观察，多思考，多练笔，继续努力！

春天的月潭公园美丽极了。一进大门，就能闻到一阵清香。柳树长出碧绿碧绿的叶子，小草从土地里冒出来，像妈妈炒菜用的蒜苗，还有各种各样的花，有红的、白的、紫的、黄的，令人眼花缭乱。

公园的湖面上有一座拱桥，小孩们一有空就去桥上喂小鱼。

只要把鱼儿喂饱了，小孩们就会去桥对面的滑滑梯上玩。那里不但有滑滑梯，还有各种各样的运动器材。每天下午，很多老人和小孩在那里游玩。

月潭公园还像一个大操场，只要你沿着月潭公园的周边跑一圈，肯定会回到原来的地方。

池塘的另一边是一个小广场，天气晴朗的时候，广场人游客很多，老人们在那里唱歌，好不热闹。

我喜欢月潭公园，你们喜欢吗?(刘爱民小学三年级)

点评：短短二三百字，比较详细地描写出月潭公园的场景。观察较仔细，句子较通畅。小学三年级学生，就先从身边熟悉的景物写起。多观察，多思考，多练笔。加油！

春天，万物复苏。

清早，我起床比以前更早。因为妈妈要带我去看桃花，妈妈开着车来到毛城，这里的停车位都被占了，一路上都停着车子。我们只能在很远的地方停车，然后步行到景区大门口。当我们来到大门口时，见门前人山人海，几乎一根针都插不进。

我和妈妈买了门票就向里面走去，路的两旁都是小吃，中间有一条小河沟，一路上都是桃花，花瓣从粉色到白色，树杆细细的，一根树杆有四五朵花瓣。

我爬到山顶时，正可以看山下的风景，从这里看，全是黑压压的人头。

山上的桃花很多，非常香，这么多的桃花，真美丽。

春天是我最喜欢的季节，我爱春天。（刘爱国小学三年级）

点评：将看桃花的过程写得基本到位，有一定的观察能力，小学三年级学生，能用夸张的修辞手法，不错。还需要继续练笔，争取文字更通畅，加油！

指导老师简介：

周成芳，重庆市三里河旅行社负责人，开州十大杰出青年。重庆市作家协会会员，重庆市开州区作家协会副主席，主要从事散文创作，先后在《中国审计报》《重庆日报》《重庆晚报》《重庆法制报》《重庆政协报》《重庆科技报》《新女报》《成都晚报》《长江日报》《今晚报》《山西日报》《春城晚报》《华西都市报》《劳动午报》《37度女人》《老人春秋》《老同志之友》《特别

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