白癜风治疗要花多少钱 http://www.jk100f.com/m/
今天给大家分享的是第六单元中的前三课，分别是《影子》《比尾巴》和《青蛙写诗》。《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌，运用拟人和比喻的手法，充满童真童趣，写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。儿歌共两小节，语言简练，句式整齐，偶数句押韵，读来朗朗上口。课文配有两幅插图，第一幅是小朋友玩跳房子的情境，配合第一小节“影子在前，影子在后”；第二幅是玩轮滑的情境，配合第二小节影子在左，影子在右”。两幅图中都出现了影子，旨在帮助学生结合生活体验理解儿歌。借助情境来理解“前、后、左、右”这四个方位词，会在生活中使用这四个方位词。《影子》里出现的一类字有四个：在，后，我，好。二类字有十个：影，前，黑，狗，左，右，它，好，朋，友。本课要会写的4个字中，要想写好必须写好撇，四个字中都有撇，但是撇的写法不一样。在”字中有长撇，“后”字中有长撇、斜撇，“我”字中有斜撇、短撇，“好”字中有短撇。要引导学生仔细观察，注意书写上的区别。《比尾巴》《比尾巴》这篇富有儿童情趣的儿歌。在孩子的眼中，小动物是他们最亲爱的朋友。共有四个小节，一、二节和三、四节在结构形式上是一样的，课文采用“三问三答”的形式介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图。课文琅琅上口，简明易懂，极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。《比尾巴》一类字有三个：云、公、车，注意里面的一个笔画撇折，云和公的撇折有点倾斜，但是车的撇折写的就比较平。这是学生书写要注意的。二类字有12个：比、尾、巴、短、把、猴、松、鼠、扁、最、公、鸭。课本里的松鼠的尾巴好像一把伞，涉及到了比喻，虽然在这里不会给孩子说比喻的这个术语，但是还是要体会这么些的好处，使大家生动形象地去体会松鼠尾巴的样子。《青蛙写诗》是一首轻快活泼的儿童诗，作家用丰富而又合理的想象，把池塘里的美丽景物“蝌蚪、水泡泡、水珠”拟人化，并把它们生动准确的想象成逗号、句号和省略号，从而组成了一首生动有趣的小诗。借这样生动，具体的事物来认识标点，富有情趣，非常适合儿童学习。《青蛙写诗》出现的一类字有4个：下、个、雨、们。出现的二类字有10个：写、诗、点、要、过、给、当、串、以、成。下面分享试卷。第一大题、我是小小书法家里面有“把”和“在”两个字，把是左右结构，在是半包围结构，注意书写的笔画和笔顺，以及在田字格中所占的位置，把字写美观大方即可。第二题、课文回顾第①题是《青蛙写诗》那课的，把小蝌蚪当成逗号，水泡泡当成小句号，一串水珠当成省略号。第②题是《比尾巴》，猴子尾巴长，兔子尾巴短，公鸡尾巴弯，鸭子尾巴扁。第三大题，选择正确的读音花伞（sǎn），最好（zuì），一串（chuàn），当成（chéng），这考查的是学生对于声母：s和sh，zh和z，c和ch的准确认识。第四大题，读拼音、写词语下雨，我们，每个，长发，比较，尾巴，好人，后面。全是这几课的一类字。第五大题，判断正误第①题，“朋”是左右结构的字，“它”是上下结构的字，这句话是正确的。第②题，“把”字旁的偏旁是“扌”，叫“言字旁”这句话是错误的。应该教“提手旁”。第③题，“长”的第一笔是：一。这句话是错误的，应该是撇。第④题，“写”的偏旁是“冖”，“它”的偏旁是“宀”，这句话是正确的。第六大题，选择填空出现的有“把”和“巴”，尾巴，把我的，“他”和“它”，这个“他”多指男性，“它”多用来指动物。第七大题，看看周围都有谁，写一写设计这个题就是为了考查学生们对于前后左右方位的正确使用。观察点是小朋友的前后左右，而不是我们的前后左右。小朋友的前边是小鸟，后边是木马，左边是小牛，右边是山羊。这个左右的答案和以我们为观察点的时候，正好相反。第八大题，句子风车1.第①题一问一答，谁的小手最干净，我的小手最干净。这个答案不唯一，可以随便写名字。第②题先写出了答案是小鸟的歌声最好听，所以前边提问的一定是：谁的歌声最好听？2.看图仿写句子：第①题，我要睡觉啦！第②题，我要吃饭啦！第九题、按课文内容补充填空因为课文是要求背诵的，而且课文朗朗上口，非常适合孩子们诵读，背过儿歌不成问题，主要是考虑学生这些字是不是能写准确。还找出里面的一对反义词：长和短，儿歌中一共写了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀等动物。第十题、快乐阅读小短文的题目叫《谁的耳朵》，只要学生认真读拼音，就能看懂短文，里面写了驴、马、象、猫、猴、狗几种动物的耳朵。驴的耳朵特点是长，马的耳朵特点是短，猫的耳朵是尖，猴子的耳朵是圆。还知道哪些动物的特点，这个没点生活经验，或者阅读少的是很难回答的，参考答案：兔子的耳朵长，公鸡的耳朵小。今天分享到这里，明天继续。

转载请注明:http://www.aideyishus.com/lkcf/7269.html