一、课文简析。

本文是一篇科普童话，讲述了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。

鼓励小朋友们从小要学会独立生活，遇到问题要像小蝌蚪一样主动去探索。

二、生字及笔画。（要求会书写、组词、注音，知道笔顺、偏旁）

三、二类字组词。（要求认识、会注音）

四、词语解释

池塘：蓄水的坑，一般不太大，比较浅。快活：指高兴,快乐。捕食：一个动物对另一个动物追捕进而食之。摆动：以一个基点或枢轴点摇摆。。连忙：赶紧，急忙。碧绿：形容浓绿色。害虫：对人类有害的昆虫。五、近义词

快活——快乐、连忙——赶忙、追——赶、摆动——晃动、天天——每天、

六、反义词

小——大、长——短、宽——窄、快活——烦恼、低头——抬头、雪白——乌黑

七、多音字

教：[jiāo]教书、[jiào]教师

八、段落大意

第一段，描写了小蝌蚪的外形特点。第二段，小蝌蚪向鲤鱼妈妈询问自己妈妈的去向。第三段，小蝌蚪误把乌龟当作自己的妈妈。第四段，小蝌蚪看到了一只大青蛙蹲在荷叶上。第五段，小蝌蚪终于找到了自己的妈妈。第六段，小青蛙变成了青蛙，跟着妈妈一起捉害虫。九、课文提问。（本课要熟记小蝌蚪身体的变过程，及大青蛙的身体特征。）

1.“快活地”体现了什么?

体现了小蝌蚪生活得无忧无虑。

2.“迎”表现了什么？

表现了小蝌蚪想找到到妈妈的急切心情。

3.根据鲤鱼妈妈的描述，小蝌蚪能找到妈妈吗?

根据鲤鱼妈妈的描述，小蝌蚪不能找到妈妈。因为这样的描述不够具体。

4.根据鲤鱼和乌龟的话，你知道小蝌蚪的妈妈长什么样子吗?

小蝌蚪的妈妈有四条腿，长了一张宽嘴巴，头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。

5.认真阅读课文，大青蛙到是什么样子的?

青蛙长着四条腿，宽嘴巴，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

6.小蝌蚪找到妈妈之后的心情是什么样的？

开心。

7.小蝌蚪在找妈妈的过程中，身体发生了哪些变化?

长出两条后腿——长出两条前腿——尾巴变短了——尾巴不见了。

十、练习

1.给下列词语注音。

池塘、脑袋、捕食、欢迎、灰色、阿姨、教书、头顶。

2.听写词语。

两条、眼睛、哪天、肚皮、孩子、跳高、头顶、宽大。

3.照样子写句子。

（1）小蝌蚪在池塘里游泳。

（2）小白兔（在山上割草。）

（3）同学们（教室里上课。）

4.写出带有下列部首的字，每个部首写两个字并组词。

（1）月：肚（肚子）、朋（朋友）

（2）口：唱（唱歌）、吹（吹气）

（3）宀：宝（宝贝）、宽（宽大）

5.阅读理解。

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，（③）着碧绿的衣裳，（①）着雪白的肚皮，（②）着一对大眼睛。

（1）根据课文内容选一选，填一填。（填序号）

①露、②鼓、③披、

（2）大青蛙长什么样子的？用“﹏”画出来。