近日看到一名老师教一名9岁的孩子普及性知识被家长投诉，引发了不少网友的吐槽，那到底学校该不该对孩子从小进行性教育呢？我同意大多数网友的意见，认为是有必要的。

记得小时候当我们一问父母我是从哪里出来的？父母总是说是青蛙变的亦或说是从池塘里水里捞出来的，那时也傻傻的相信了，记得有一次邻居大嫂来串门，腆着个大肚子，她走后我问：她的肚子为什么那么大呀？记得姥姥那时正好在我家，她和母亲几乎异口同声地回答：吃饭吃多了撑着了呗。

总之一问到孩子出生的问题大人便讳莫如深，用编故事的方式哄骗孩子，她们的理念是：大了自然懂了，这些事情是无师自通的。

一直到上小学，对于性的问题基本是一片空白，大人不说，学校不讲，而我们也不再去问，只是好奇而已。把好奇深深地藏在内心深处，不敢告诉任何人，也不敢问任何人，怕被骂，被取笑。

记得有一次我上初一时无意中翻看了一本邻居嫂子看的杂志，上面写着“强奷妇女”，我就不明白强奸是怎么回事？当即问答，她说：小孩子别问，别看这个。但没想到她告诉了我妈，我记得我狠狠挨了母亲一顿批：小孩子学习为本，不要问些乱七八糟的事情，再问看我不打你！

以后碰到这些事真的不敢问了，只是憋在心里好奇，上了初三记得有生理卫生课了，里面普及了一些简单的性知识，记得老师在讲道精子和卵子结合的时候，班里一男生突然问：老师，它们怎么结合到一起的？记得那时老师感觉问得很突兀，不知怎么回答，半天才说：这个你不用问，你长大了就会了，就你调皮，要不要去走廊里站着去？同学们都哈哈大笑，取笑那位男生，记得女生们那时还骂他“不要脸的小流氓”，老长时间不敢跟他说话。

时间飞逝，现在许多年过去了，同学聚会回忆起这些都觉得那时太不应该取笑人家，孤立那位同学了。

其实学校和家长应该配合好，适时对孩子进行适中的性教育，只要把握好度，一般不会出问题的。

所谓的性教育是指关于人类的生殖、生活、生理需要、交媾以及其他方面性行为的教育。

单从定义字面上看，大多是指针对成年人的教育，过去的几十年中，一提起性教育大多数人都不敢交流，即使交流了也有面露羞赧之色，总觉得这不是什么太光彩的事情。

而学校的性教育更是不好拿捏，遥想我的求学时代，基本是不怎么涉及性教育的，只是在初三时增加一门生理卫生课本，后面的性教育方面也仅仅是男女生的生理特征和生理周期出现的一系列问题，也是在课本最后面被当作选学内容。

那时只记得老师也没有统一讲过，只是说有兴趣的同学可以自己了解一下，老师说完之后同学们竟异口同声地回答：没兴趣！不过虽嘴上说没兴趣，估计同学们课下都早已偷偷看了几遍的，只是不好意思说而已，只在好朋友之间以悄悄话的形式说看了没，还要千叮咛万嘱咐地说：别告诉别人哟！

其实对全社会普及性教育是非常有必要的，它能减少犯罪的发生，使各个年龄阶段的人不在为之好奇，至少能有个正确对待的尺度。而早期的性教育是从婴幼儿时期抓起。

而对待幼小的孩子也只能由浅入深缓缓而来，所谓因材施教，因人而异，用在这里也恰当不过。对待如此幼小的儿童，最恰当的性教育能做到家校结合也就最好不过了。

在家中，父母能够做到家庭温馨和睦，让孩子感受到来自爸爸妈妈的温馨和恩爱，让孩子从小感受到组建家庭的和谐魅力和男女在一起的快乐，让孩子在日常生活中感知到男女生活在一起的开心，对两性的幸福生活做好铺垫，让孩子从小就能感知到两性生活的美好。

我曾经有一同学一直惧怕婚姻，她曾告诉我就是因为小时候父母经常吵架，一吵架父母就分床而睡，几个月都不讲话，那时的她经常会想：为什么要男女生活在一起，自己过不好吗？免得天天天吵来吵去。基至她都产生过父母快离婚的念头，她跟其中一方，也就不用天天看战争片啦。

可见家庭对来自孩子对性认知方面的影响也是不容小觑的。对于孩子的早期性教育，爸爸妈妈担负着重要的责任。

一般小孩都会好奇地问：我是怎么出生的？想起小时侯农村的我们一问这个问题，大人们都会不约而同的回答：河里的小蝌蚪变的！那时的我们曾费解了很长时间，小蝌蚪怎么变成小孩子的？

于是几个小伙伴们在有小蝌蚪的季节里去抓了好多养在一个大盆里，慢慢地等它们变成弟弟妹妹，可想而知满心的期待却换来了一群呱呱叫着的青蛙的诞生，才知是上当受骗了，再去问大人们去，他们只会哈哈大笑继尔高深莫测地说道：长大了你们自然会知道！

当然这种教育方法是落后的也是不对的，但我们也无法再去纠结当时父母的良苦用心和那个年代对儿童性教育的闭塞。

而今一个全新的时代已然来临，当孩子再问及我是怎么出生的？大多数父母都会用比较专业的术语告诉孩子：爸爸的一个精子碰到妈妈的一个卵子，它们在一起变成一个受精卵，这个受精卵在妈妈的子宫里面慢慢长大，等长大之后就从妈妈的阴道里生出来的。

这种回答又科学又简洁，使孩子也不再去怀疑，有的父母还带孩子定期去观看一些孩子出生的科教片，让孩子既普及了一些性知识又体味到了做母亲的艰辛。

有了家庭性教育做了如此好的铺垫，孩子在学校里也就很好沟通了。学校里可以根据需要编制一些童话类的性教育的书籍和故事，让孩子在童话的世界里感知两性世界的美好，为将来树立正确的性教育观念打好基础。

这样的话学校的性教育尺度也会恰如其分，所谓什么年龄干什么年龄的事，什么年龄阶段去理解什么年龄阶段的事，性教育既不要过度超前又不要过度落后，要做就要做到恰到好处，既有益于我们孩子的健康成长，又不要让过多的人担心。

性教育是贯穿婴幼儿时期到成年期的必修课程，这就要求父母和学校都要承担起相应的性教育的责任，在每一个年龄阶段进行适合孩子的相应的知识普及与教育，适时更新思维，拿捏好恰如其分的尺度，不误入歧途，不谈性色变，不夸大其词，与时俱进，使我们的每个孩子都健康快乐地成长。

支持那位老师，同时也劝解那位妈妈老师对孩子进行早期教育无妨，不用删

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