“云上书屋”

第十八期

“大大的脑袋，黑黑的身体，细细的尾巴水中游！”

猜猜他是谁呢？对啦，他就是小蝌蚪！

春天到，池塘里的小蝌蚪慢慢长大，它们要去寻找自己的妈妈，却不知道妈妈长什么样。你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗？猜猜小蝌蚪会遇到哪些动物？它最后会找到妈妈吗？让我们一起走进小蝌蚪找妈妈的故事吧！

绘本推荐

黄缨图

方惠珍、盛璐德文

教育科学出版社

推荐年龄：4—6岁

作品解读

《小蝌蚪找妈妈》是一个陪伴几代人成长的中国经典童话故事。故事巧妙地运用了蝌蚪作为青蛙幼体和母体长得不一样的现象，以“小蝌蚪找妈妈”的情节，安排五个外形不同的妈妈出场，以“找错妈妈”的方式向读者慢慢介绍了青蛙的外形特征。《小蝌蚪找妈妈》这个经典故事还被拍摄成世界上第一部水墨动画片，由上海美术电影制片厂摄制完成，一时轰动全国乃至世界，并获得了多项国内外大奖。有兴趣的话，可以去网上找到视频观赏。

作品欣赏

温暖的春天来了，小草悄悄地从土里钻了出来。

池塘里的水也变暖和了，小蝌蚪们慢慢地从卵里钻了出来，它们开始了一场找妈妈的旅程。

小蝌蚪的妈妈是谁？

小蝌蚪是如何找到妈妈的？

一起来听听大班范老师讲故事——《小蝌蚪找妈妈》。

暖和的春天来了，池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里爬出来，伸了伸腿，“扑通”一声跳进池塘里，在水中生下了许多黑黑的、圆圆的卵。

春风吹着，阳光照着，池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈生下的卵，慢慢地活动起来，变成了一群大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。他们在水里游来游去，非常快乐。

有一天，鸭妈妈带着小鸭子到池塘来游水。小蝌蚪看见了，想起了自己的妈妈。他们你问我，我问你：“我们的妈妈在哪里呢？”可是谁也不知道。

他们一起游到鸭妈妈身边，问：“鸭妈妈，鸭妈妈，您看见我们的妈妈了吗？请您告诉我们，她在哪里？鸭妈妈亲切地回答说：“看见过。你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大。好孩子，你们到前面去找吧！”“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前面游去。

一条大鱼游过来了。小蝌蚪看见大鱼头顶上有两只大眼睛，嘴巴又宽又大。他们想：一定是妈妈来了，就迎上前去叫：“妈妈！妈妈！”

大鱼笑着说：“我不是你们的妈妈，我是小鱼的妈妈。你们的妈妈有四条腿，好孩子，你们到前面去找吧！”“谢谢您，鱼妈妈！”小蝌蚪又向前面游去。

一只大乌龟在水里慢慢地游着，后面跟着一只小乌龟。小蝌蚪游到大乌龟跟前，仔细数着大乌龟的腿：“一条，两条，三条，四条。四条腿！四条腿！这回可找到妈妈啦！”小乌龟一听。急忙爬到大乌龟的背上，昂着头说：“你们认错啦。她是我的妈妈。

大乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，我是小乌龟的妈妈。你们的妈妈肚皮是白色的。好孩子，你们到前面去找吧！“谢谢您，乌龟妈妈！”小蝌蚪再向前面游去。

一只大白鹅“吭吭”地叫着游了过来。小蝌蚪看见大白鹅的白肚皮，高兴地想：这回可真的找到妈妈了。于是大声喊：“妈妈，妈妈！”

大白鹅笑着说：“小蝌蚪，你们认错了。我不是你们的妈妈，我是小鹅的妈妈。你们的妈妈穿着绿衣裳，唱起歌来‘呱呱呱’的，走起路来一蹦一跳的。好孩子，你们快去找她吧！”“谢谢您，鹅妈妈！”小蝌蚪继续向前游去。

小蝌蚪游呀，游呀，游到池塘边，看见一只青蛙。他们赶紧游过去，小声地问：“请问，您看见我们的妈妈了吗？她有两只大眼睛，嘴巴又宽又大，四条腿走起路来一蹦一跳的，白白的肚皮绿衣裳，唱起歌来呱呱呱’…….青蛙没等小蝌蚪说完，就“呱呱呱”大笑起来。她说：“傻孩子，我就是你们的妈妈呀，我已经找了你们好久啦！

小蝌蚪听了，一起摇搖尾巴说：“奇怪！奇怪！为什么我们长得跟您不一样呢？”青蛙妈妈笑着说：“你们还小呢。过几天你们会长出两条后腿来；再过几天，你们又会长出两条前腿来。四条腿长齐了，脱掉了尾巴，换上绿衣裳，就跟妈妈一样了。那时候，你们就可以跳到岸上去捉虫吃啦。

小蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟头来：“啊！我们找到妈妈了！我们找到妈妈了！好妈妈，好妈妈，您快到我们这儿来吧！青蛙妈妈“扑通”一声跳进水里，带着小蝌蚪一块儿游玩去了。

后来小蝌蚪长大了，真的变成了小青蛙。

小青蛙常常跳到岸上捉虫吃，还快活地唱着：〝呱呱呱，呱呱呱，我们大大啦，我们长大啦！我们会捉出，捉尽了害虫，保护庄稼。

亲子阅读指导

1.幼儿第一次独立阅读本书可能有哪些表现?

可能与这个故事的流传度极广有关，绝大部分幼儿看完书以后就知道这个故事讲的是“小蝌蚪找妈妈”。幼儿一般都能够对书的主要内容进行复述，如，小蝌蚪遇到了谁，他们可能有些什么对话。许多幼儿能够描述得非常详尽。此外，有的幼儿表示喜欢书中各种动物;有的认为书中蝌蚪的形象很可爱或蝌蚪变成青蛙很神奇;还有个别幼儿认为小蝌蚪很勇敢、不放弃，喜欢故事圆满的结局。基于以上表现，教师可让幼儿先独立阅读此书。

2.如何支持幼儿对本书进行改编或续编?

本书版本多，各版本中出现的动物及其形象不尽相同。这也说明了本故事非常适合改编，家长可先与幼儿共同回忆故事情节，整理一下出现的动物以及这些动物与青蛙妈妈什么一样、什么不一样。在此基础上请幼儿想一想，还有什么动物及其特点可以编进故事里，最后再试着用故事的语言讲一讲。根据幼儿的情况，其整理和创作的过程也可以用图片和思维导图加以辅助。

3

亲子互动问答

1

故事的名字叫什么？在哪个季节可以在池塘中找到小蝌蚪？

2

故事中出现了哪些动物？小蝌蚪找妈妈的过程中分别遇到了谁？它们说了什么？

3

故事中的动物们和青蛙妈妈哪里一样、哪里不一样？

4

小蝌蚪是怎么慢慢变成青蛙妈妈的样子的？

活动拓展

互动一

走近中国水墨画

1.欣赏水墨画——《小蝌蚪找妈妈》，边听故事边欣赏作品，回忆小蝌蚪找妈妈的情节

2.知道画水墨画需要哪些材料？如何使用？

3.这些都是水墨画作品，说说欣赏后的感受。

互动二

手工折纸《会跳的青蛙》

跟着爸爸妈妈一起折小青蛙，还可以一起“扮演”故事里的小青蛙哟！

互动三

手指谣《小蝌蚪找妈妈》

动动手指，一起来唱唱好听的童谣吧！

老师的话

关于春天的故事有很多，《小蝌蚪找妈妈》展现了春暖大地，动物复苏的生机盎然。这是一篇历久弥新的童话故事，也是几代中国人共同的童年回忆，它将中国美学文化的“神韵美”“意境美”“诗意美”带到世界的舞台绽放，用充满童趣的视角，打开了孩子对未知世界的好奇，埋下中国文化启蒙的种子。

故事爸妈电台招募啦！

为了丰富家长和孩子的亲子活动，本届阅读节将正式开设“故事爸妈电台”栏目，诚邀家长在云端为幼儿讲故事，用妙趣横生的声音，陪伴孩子们的宅家时光，带孩子去领略更多的故事传说，让幼儿体会到阅读带来的丰富多彩。

录制小贴士：

积极正向的故事内容、安静的录制环境、轻柔的背景音乐、温柔而有趣的讲述方式、一段简单的自我介绍、有趣的开场白、柔和的睡前问候。

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