课程故事—探秘小蝌蚪

春季是万物复苏、绿树成荫的季节，处处都表现出生机勃勃，变化万千，让幼儿能初步感受大自然的神奇，初步的亲近和喜欢大自然，表现自己对春天的情绪、情感、感知和体验，我们开展了寻找春天的主题活动。

探秘小蝌蚪

课程起源：

在主题课程聊天的过程中，孩子们说起小蝌蚪，都非常的兴奋，喜欢动物是孩子们的天性，尤其是小班的孩子。从幼儿兴趣出发小班开展了《探秘小蝌蚪》班本课程，让孩子们在喜欢动物的基础上了解小蝌蚪的生长变化，同时从不同的角度接触和观察了解小蝌蚪，提升对“小蝌蚪”的认知。

发放调查表——认识小蝌蚪

对小班所有家长发放《认识小蝌蚪调查表》，加强家园沟通取得家长配合。

走啦，抓小蝌蚪了!

利用周末的时间，宝贝们和爸爸妈妈走出家门，到公园里小河边寻找小蝌蚪~看我们大显神通，瞧瞧我们怎么抓到小蝌蚪的吧。

小蝌蚪的新家——近距离观察小蝌蚪

孩子们认真的观察小蝌蚪，和小伙伴们一起讨论自己的发现.......

豆豆：小蝌蚪是黑色的.

可可：小蝌蚪的尾巴是长长的.

小雅：小蝌蚪喜欢吃什么呢？

小宝：小蝌蚪冷不冷啊？

兮兮：小蝌蚪怎么没有腿啊？

小蝌蚪课程故事

语言：小蝌蚪找妈妈（说一说）

艺术：小蝌蚪找妈妈(演一演）

通过故事延伸，小朋友选定角色，一起来到户外，玩起了小蝌蚪找妈妈的表演。

艺术：小蝌蚪游呀游（画一画）

通过观看、观察、了解小蝌蚪的外形特征，知道小蝌蚪大脑袋，长尾巴，那我们就一起来画一画它吧！

艺术：小蝌蚪（做一做）

艺术：小蝌蚪找妈妈(唱一唱）

通过简单可爱的青蛙图谱，我们一起跟着老师一场青蛙大演奏吧。

健康：青蛙戏水

玩水是孩子们的天性，让小青蛙们开心的玩起来吧。

健康：青蛙跳跳跳

小班是发展幼儿跳跃的最佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说模仿小动物是他们很喜欢的事情，利用小青蛙角色来跳一跳的动作，符合双脚跳动作的特点，还能满足幼儿对户外游戏的兴趣。小腿大腿一起用力，数一、二、三，小青蛙们跳起来了！充分锻炼孩子大腿肌肉。

社会：小伙伴你真棒

小朋友拿着扫把把校园打扫的更干净，宣传环保知识。

科学：我和小蝌蚪成长过程

老师小蝌蚪会变成青蛙吗？他怎样变青蛙的啊？小蝌蚪长大了会变成青蛙吗？

通过观看《小蝌蚪找妈妈》让小朋友们了解它们的生长过程，长大后会变成小青蛙。

生活中处处蕴含着教育的契机，往往都来自我们的身边，小朋友们都喜欢小动物，对小动物的生长过程也充满好奇，随着课程的开展，我们已经了解小蝌蚪生长的过程，进一步熟悉了小蝌蚪生活习性的特征。

办园理念：和孩子一起看世界

办园目标：童趣童话生态乐园

园风：美好心情美丽言行

教风：至善至美至真至诚

学风：在欢乐中行走

编辑：熊芝子

初审：黄玉婷

终审：况珊